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自动售货机可行性报告 ok3w_ads( “s004 ”); ok3w_ads( “s005 ”); 篇一：自动售货机 可行性分析 在我校设置自动售货机是否可行 我认为可行，而且可以先设立三台，自动售货机类型是 饮料型自动售货机，因为目前同学们对饮料这一需求最大， 且饮料售货机比综合型自动售货机的成本更低，更划算。我 认为可以在一教和二教分别设立一台，运动场再设立一台。 下面进行可行的具体分析： 作为一种新的零售业态， 自动售货机的运营成本主要由机 器折旧费、场地租金、货物采购与配送费用、包括人工等在 内的管理费用组成，而自动售货机的运营能力成功与否，主 要与收入水平、人口结构、消费习惯、政府有关政策规定和 支持因素有关。一般说来，收入水平越高，流动人口比例越 大、容易接受新鲜事物和喜欢时尚消费的年轻人越多的城市 和地段，自动售货机的销售额就越大。在学校内，场地租金 等可以省去，且校内人口流动量大，全是年轻人，对新鲜事 物的接受能力强，消费习惯上也比较能接受自动售货机所售 货物相对较高的价格。 而且，我们学校还具有一个特殊情况， 教学区和运动场距离食堂和校外超市距离都很远，想课间时 间买饮料几乎是不可能的，于是这一特殊情况就为自动售货 机的设立提供了极大的优势条件，且同学们对于设立自动售 货机来满足便利这一需求很强烈。 通常情况下，人们认为自动售货机发展不起来的原因如 下： 1 、成本高 ，每台造价 4 万到 5 万，但这是前几年的价 格，现金质量不错的自动售货机大概才 2 万左右，而且除了 购买之外还可以租用。前期可以先租用看下市场反应再决定 要不要买下，长期销售。 2 、时常出现不吐物品的情况，国民的素质，不出货就动 粗。但大学生的素质毕竟还是相对较高的，而且可以选择可 监控的地点，所以在校内应该不会发生类似情况。 3 、找零都是硬币，这在我们国家很多不太使用硬币的地 区也许是个问题，但在我们学校，投币洗衣机、公交车等， 同学们不是正需要硬币吗？ 4 、便利店多，对自动售货机竞争大。这在我们学校也不 是一个问题，目前我们新校区仅山顶宿舍有超市，教学区和 体育场都没有，而且离学校外面的超市较远，对于上课和运 动的同学来讲，这无疑具有很大的吸引力。 5 、商品售价相对较高（如果太低的话很难收回成本，而 且销售额都比较低） 。但是对于年轻人来讲，这不是一个大 的问题。 6 、商品不能满足顾客要求（例如夏天顾客要喝冷饮，售 货机不能满足） 。但是如今的自动售货机已经可以解决这一 问题，夏天可以制冷，冬天可以保温。 7 、普遍认为使用自动售货机耗电量大。但实际情况分析 如下： 每天耗电量（按重庆市商业用电约每度 0.75 元来计算） ： 不带制冷 /加热的机器约 0.5 度；电费约 11.25 元/月。 饮料机制冷，夏天约 3-5 度；电费约 90 元/月。 饮料机冬天加热约 6-8 度，电费约 157.5 元/月。 这样看来，其耗电量方面的成本比人工售卖的成本更低， 但效率无疑更高。 在学校开设自动售货机的有利条件： 1、离超市、商店较远的位置。无论是教学区还是位于半 山腰的运动场，离山顶超市和校外商店的距离都不是一般的 远。同学们一般只能自带饮料，但夏天自带的饮料不能保持 冰凉低温，冬天除了用保温杯外也不能保证温度。而在教学 区和运动场设立自动售货机，则在提供便利的同时也解决了 这一问题。 2、大学校园内，学生数量多，流动性大。目前我们新校 区学生数在 8000 左右，学校全部搬迁完毕之后学生数上万。 3、教学区、运动场等买不到饮料的地方是最好的选择。 人流量大，离商店距离很远，虽然没有具体对饮料的购买量 和消费情况进行