自主赏析 湘夫人 拟行路难（其四） 蜀相 书愤.ppt

【名师导引】首先要审题,明确试题对应的诗句,该题对应的是诗中的五、六、七句。其次要认真阅读,按照试题要求提取信息,以求答案准确、全面。 【点拨】诗中的诸葛亮是这样的形象:胸有韬略,深得皇上知遇之恩;两朝元老,忠贞不贰;壮志未酬,抱憾而终。 《书愤》 7.下列对《书愤》的理解和分析,不正确的一项是 (考点:语言、内容、情感) (　　) A.“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”一句与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“可怜白发生”一句的情感相似。 B.“早岁那知世事艰”中“那知”一词隐含着对年轻时不知世事艰难的自责。 C.渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想和壮志难酬、无路请缨的悲愤心情相互激扬,愈是悲愤,对理想愈是执着;对理想愈是执着,悲愤也愈是强烈。因而这首诗歌既热情奔放,又深沉悲怆。 D.陆游始终坚持抗金,即使在仕途上不断受到投降派的排斥打击。中年入蜀抗金,军事生活丰富了他的文学内容,使他成为杰出的爱国主义诗人。 【解析】选B。“对年轻时不知世事艰难的自责”错,这里并没有自责,而是有些遗憾。 二、理解词义、句意(填空或判断正误) 1.鸟何萃兮 中　　 萃:_____ 2.举杯断绝歌路难 断绝:_____ 3.两朝开济老臣心 济:_____ 4.塞上长城空自许 空:_______ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 聚集 停止 扶助 白白地 5.搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。 译文:__________________________________________ _______ 6.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间! 译文: __________________________________________ ____________________ 我在小洲上啊采摘着杜若,将用来馈赠给远方的 姑娘。 《出师表》这篇文章真是举世闻名,千载以来谁 能与诸葛亮相提并论! 7.《湘夫人》为《九歌》中的一篇。《九歌》是屈原十 一篇作品的总称。但从“九”可推知有两篇是后人之作 而假托屈原之名。( ) 8.伯仲,原是兄弟长幼的次序,引申为衡量人物差等之 意。( ) ×。“九”系泛指,非实指。 √ 三、将下列诗句的空缺补充完整 1.《湘夫人》中,借秋景来渲染和深化这相约未见的愁 情,被誉为“千古言秋之祖”的诗句是:“___________, _______________。” 2.毛泽东《七律·答友人》中“九嶷山上白云飞,帝子 乘风下翠微”就是化用《湘夫人》中的“___________ ___,_____________”两句诗。 袅袅兮秋风 洞庭波兮木叶下 九嶷缤兮并 迎 灵之来兮如云 3.“_____________,_____________”两句诗表现湘君 离开期约地点时劝自己把眼光放远,在旷达自解中见出 对幸福爱情生活永不放弃的执着。 4.“_____________,_____________”写湘君把外衣抛 到江中去,把单衣丢在澧水旁。是希望湘夫人能知道他 曾经来过。 时不可兮骤得 聊逍遥兮容与 捐余袂兮江中 遗余褋兮澧浦 5.罔薜荔兮为帷,_____________。 6.心非木石岂无感?_______________。 7._______________,中原北望气如山。 8.《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是“_______ ________________________”。 擗蕙櫋兮既张 吞声踯躅不敢言 早岁那知世事艰 出师一 表真名世,千载谁堪伯仲间 【初读思考】 1.诗歌《湘夫人》的主人公最终相见了吗?那么,应带着怎样的情感朗读全文? 【点拨】(1)没有。(2)幽怨和哀婉。 2.《拟行路难(其四)》全诗突出了一个什么字?从哪句可看出? 【点拨】全诗突出一个“愁”字。从“安能行叹复坐愁”句可看出。 3.《蜀相》中的“蜀相”指的是谁?从诗歌的题材上讲,这是一首什么诗? 【点拨】(1)诸葛亮。(2)怀古诗。 4.《书愤》的题目如何理解? 【点拨】书:动词,记录、记下、书写。愤:气愤、郁愤、悲愤、激愤、愤慨。 【激趣导入】 　　导入语一: 湖南岳阳的君山上有一种比较特殊的竹子,名叫 “斑竹”,大家知道它的来历吗?传说湘君(古帝舜)南 巡时死于苍梧,葬于九嶷山。舜的妻子娥皇、女英(尧 帝的两个女儿)听到丈夫的死讯后追随到沅、湘,因丧 夫而落下的伤心泪水落在竹子上,使竹竿结满了斑点,“斑竹”之名即由此而来。今天我们就来学习一篇与这一传说人物有关的诗歌——《湘夫人》。 导入语二: 《湘夫人》为我们讲了一个苦恋的故事,描写了与佳人相会而不得的烦恼。下面我们来学习鲍照的《拟行路难(其四)》,看看他烦恼的是什么,板书标题“拟行路难(其四)”。 导