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《修辞与言语艺术》 课程作业评讲 (1) 重庆电大远程教育导学中心文法导学部 庞国栋 本期开设的言语交际课程是开放专科汉语言文学专业的一门选修课。 本课程使用的 《修辞与言语艺术》 教材是由胡吉成主编、 2005 年 8 月由中央电大出版社出版。 教材体例上比较新，也有一些新观点。特别在修辞格的划分上，一共有十八大类，因此同学需要理解 各类修辞格才能真正掌握，也需要在深入领会各类修辞格的基础上才能灵活运用，在面对具体材料时才能 运用所学知识加以分析。以下举若干实例进行分析，以期对同学们有帮助。 比如博喻修辞格，属于比喻这个大类，教材上称连续使用两个以上的比喻说明同一个本体的叫博喻。 看以下例子： 一、下面段文字中主要运用了什么修辞格？ “于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：‘桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一 方。’客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之 潜蛟，泣孤舟之嫠妇”（苏轼《赤壁赋》）。 1.知识点： 第五章“修辞格的运用”中“比喻”。 2.答题要点： 这里面形容箫声的：“如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕 ”，这就属于博喻。 再如“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎”（陈独秀《敬告青年》）。这里用 了四个比喻，显然也应该是博喻。 “少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬； 乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒 。” （梁启超《少 年中国说》）这段话也运用了博喻修辞格。 应能举一反三，灵活运用。 再看其他实例： 二、指出下面句子包含了什么辞格，并作简要分析 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 1.知识点： 第五章“修辞格的运用”中“对偶”。 2.答题要点： 这是鲁迅诗的一联，明显的运用的对仗，前后两句又形成了对比，应这样回答： ①这首诗用了对仗、对比修辞格。 ②诗人以“横眉”对“俯首” ，以“冷对”对“甘为” ，以“千夫指”对“孺子牛” ，十分工稳，同时 上句与下句又形成强烈的对比反差，表明诗人对敌人的蔑视和仇恨，对革命青年的热忱和奉献精神。 再看综合分析实例： 三、运用修辞格理论分析下面这段文字，说明主要运用了那些修辞格。 中国是世界上最提倡科学的国家，没有旁的国度肯这样给科学家大官做的。外国科学进步，中国科学 家进爵。在国外，研究人情的学问始终跟研究物理的学问分歧；而在中国，只要你知道水电，土木，机械， 动植物等等，你就可以行政治人——这是“自然齐一律”最大的胜利。理科出身的人当个把校长，不过是 政治生涯的开始；从前大学之道在治国平天下，现在治国平天下在大学之道，并且是条坦道大道。对于第 一类，大学是张休息的靠椅；对于第二类，它是个培养的摇篮——只要他小心别摇摆得睡熟了。 （钱钟书 《围城》） 1.知识点： 第五章“修辞格的运用”中“常用辞格学习”。 2.答题要点： 这是在小说《围城》中介绍三闾大学校长高松年时所发的议论。这段文字运用了多种修辞手法，比较 突出的修辞手法是反语、对比、回环、别解、暗喻。 以下分别加以分析。 反语如“中国是世界上最提倡科学的国家，没有旁的国度肯这样给科学家大官做的” 、“现在治国平天 下在大学之道，并且是条坦道大道。 ” 对比有“外国科学进步，中国科学家进爵” 、“在国外，研究人情的学问始终跟研究物理的学问分歧； 在中国，只要你知道水电，土木，机械，动植物等等，你就可以行政治人” 。 回环如“从前大学之道在治国平天下，现在治国平天下在大学之道” 。 别解如“从前大学之道在治国平天下，现在治国平天下在大学之道”