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六年级上册语文修改病句的归纳练习 六年级上册语文修改病句的归纳练习 1、老师夸耀我们这期板报出得好。 2、看了这部电影，受到了深刻的教育。 4、两个学校的小足球队正在举行。 5、这篇作文的词汇句子都很通顺。 6、在公共场所，我们应当维持清洁。 7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。 8、今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。 10、悦耳动听的歌声被我的 ` 思路打断了。 11、王老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。 12、冬天到了，所有的树木的叶子都落了。 13、万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古 迹。 14、哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课 外书。 15、大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。 16、我愿望登上万里长城。 17、王玲因为会唱歌，所以会跳舞。 18、看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。 19、一阵激烈的炮火之后，我军发起了总攻。 20、我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。 21、老师交给我们的任务已经将要完成了。 22、爷爷的菜地里种了许多蔬菜：菠菜、茄子、西红柿、西瓜。 23、我们来到海滨海边的沙滩上。 24、老师让我立刻马上去办公室。 25、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。 26、今天，有许多人来我们班听课，我断定他们大概是来检查工 作的。 27、我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。 29、复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。 30、我一定要改正不好的缺点。 32、任何一切困难都难不倒我们。 34、李老师多么平易进人啊，他从来不像我们发皮气。上课的时 候，他总是面代笑脸。耐心地教我们读书写字。他的衣着整洁，从 不讲究吃穿。 课余，他长和我们一起活动，有说有笑。即使批评我们，但是不 过态度严肃一点，过后对我们还是那么禾蔼可亲。 小学六年级语文《井冈翠竹》教学教案设计 小学六年级语文《井冈翠竹》教学教案设计一 教学目标： 1. 学会十个生字。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵 8-9 自然段。 教学重难点： 通过课文的学习，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来 的崇高品质，歌颂革命精神。 教学时间： 三课时 教学过程： 第一课时 同学们，昨天我们去了延安窑洞坐了温热的土炕，今天，我们又 紧跟着红军的足迹，去看看井冈山的竹子。一起读课题“井冈翠 竹”。知道井冈山这个地名吗 ?( 自由交谈 ) 是啊，那是中国的第一个 革命根据地，是革命的摇篮，是一块“浸透鲜血的土地”在它绵延 500 里的林海里，长满了青青的竹子，现在就让我们一起走进课文 去看看吧。 二、初读课文，整体感知课文内容。 ( 一) 自由轻声读课文，读准字音，读顺课文。 ( 二) 轻松谈话，疏理课文层次 1、说说井冈翠竹的样子和作用。 2、找出文中相关语句来读读。相机指导认识理解“郁郁苍苍、 亭亭玉立、帐篷、梭镖、白匪、、稠密、硝盐、殷切、迢迢” 3、概括说说课文讲了什么 ?( 交流明确课文主要讲了两方面的内 容：竹之外形和竹之功能 ) 三、再读课文，领略翠竹秀美外形。 师述：井冈山 500 里林海里，最使人难忘的是毛竹，这一句总领 全文，一幅优美的画卷接着展开了。 1、学生自读第二自然段，用“ ”勾画出描写竹子样子的 词句。 2、汇报并朗读，设问：翠竹给你留下了怎样的印象 ? 3、交流体会。伺机板书：翠竹外形葱郁秀美 4、抓住“岗哨、士兵”理解两个比喻句，照应“革命的竹子”。 读出井冈山人心中的自豪之情。 第二课时 一、细读深思，理解翠竹