唐雎不辱使命第二学时.pptVIP

崔家湾中学 董小宁 第二课时 一、解读课文、梳理结构 齐声朗读课文，并思考问题 1、讲了一件什么事？ 2、故事的主要矛盾是什么？ 3、矛盾是怎样解决的？ 4、结果如何？ 外貌描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写 细节描写 二、研读课文、分析人物性格 问题一： 你觉得唐雎是一个怎样的人？你能结合文章内容谈谈唐雎的性格特点吗？ 问题二： 你觉得秦王是一个怎样的人？请结合文章内容谈谈你的意见。 唐雎不辱使命 《战国策》 唐雎? 不畏强权? 临危不惧 机智勇敢 不怕牺牲 秦王 骄横跋扈 狂妄自大 外强中干 欺软怕硬 对比 语言 动作 神态 1、通过我们刚才的学习，我相信大家对课文、人物都有了一定的理解。可有人认为本文是一部荒诞的历史剧，你赞同吗？为什么？结合你所知道的历史知识判断。 2、从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何启示？ 说话技巧 唐雎 大王尝闻布衣之怒 乎……伏尸二人流血五步，天下缟素…… 言之有“节” 言之有“据” 言之有“力” “非若是也” “岂直……” “士之怒” “而将四矣” “今日是也” “挺剑而起” 道义 威力 懂得一个道理： 培养一种能力： 要