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让课堂展现生命的精彩——大数与凑整教学反思
新数学课程标准倡导探究性学习， 努力改变“你说我记”的
学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步
培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析
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关键词：新课程标准
目标整合
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反思整节课， 既关注了学生的学习过程，
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