中考记叙文的阅读学习方法总结.pdfVIP

中考语文记叙文的阅读训练技巧总结 记叙文的一般特点 ： 六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 记叙三顺序：顺叙、插叙、倒叙 人物描写五方式：肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写 记叙文表达四方式：记叙、描写（人物描写、环境描写）议论、抒情 写人记叙文的阅读方法： 1、分析人物的外貌、语言、动作和心理活动。 2、分析典型整合。 3、分析写作意图。 故乡人 ①今年（署 暑）假，我回故乡—石家庄。谁知第一次旅行，就遇上了不测风云，车站翻 建，火车开出十里以外停车。这下我可傻眼了！我还背着两个大包袱呢！真是难上加难！我 走了几里，找到公共汽车站，可是人太多，挤不上去，急得（ děde）直想哭。我又一想：男 子汉应该流血不流泪，哪能遇到困难就哭鼻子呀。于是，我挺起腰（杆 秆）儿，准备坐三轮 车回家，可是北京有的蹬三轮的人， （满 漫）天要价，一切向钱看，这里蹬三轮的人还不使 劲向我要钱呀！我兜里带的钱，早因为嘴馋，早就变成巧克力、冰棍、汽水进肚啦。给钱少 能拉我这个外地孩子吗？我脑海里的问号越来越大啦。不管它，碰碰看，八成就有好人。 ②“喂，小孩，你背着大包来回转什么呀？”一个（洪 宏）亮的声音在我耳边响过，我 一看，一个三轮车工人在我面前停下来， A 他中等身材，一张黑瘦的脸上闪着一双囧囧有神 的大眼睛，上身穿着背心，下身穿着短裤，冲（ chòng chōng）我憨厚地笑着。我问： “叔叔， 你拉我去西建街好吗？”接着，我向他说明了情况。他笑着说： “行，小北京，俺送你去，哈 哈哈哈！” ③那得（ děděi ）等我姥姥给你钱。 ④我摸摸空空的口袋不安地说 ⑤钱 要嘛钱 他笑着说 ⑥就这样，我坐上了他的车。当他听说我父母都是石家庄人，显得更热情了，我乐了， 真是天无（绝 决）人之路，我遇上好人了。唉，可麻烦又来了，大约走了四十分钟，他说： “到了！“我四下一看，不对呀，这不是我要去的地方！原来，我说的是普通话，我说“西建 街”，他听成了“新玉街” 。当我说明时，他却说： “对不起，我听错了，不过小北京，我包你 见到你姥姥。”说着，掉过车头就走，天真热呀！汗像流水一样从他的肩上往下淌。 B 忽然， 他摘（ zhāi zhái ）下了草帽扔给我说： “小北京，（带 戴）上！”我深受感动，趁他不注意， 掏出纸笔，写了几个字： “感谢你，故乡人！”落笔是：一个迷路的北京少年。写完纸条塞（ s āi sēi ）在草帽里。 ⑦他终于把我拉到姥姥家，歇了一会儿，我给他一瓶汽水，他接过来咕咚咕咚喝了。 C 1 姥姥给他钱，他说什么也不要，摸着我的头说： “你收下故乡人的情分吧！”说完，就大步流 星地走了。忽然，我想起了什么，追（ zhuīzuī）出院大声喊：“叔叔，你叫什么名字？”一 阵风送来他的回答： “故乡人！” 1、把文中括号里不正确的读音和用得不恰当的字划掉。 2、给文中③④⑤段加上正确的标点。 3、联系上下文，理解文中加波浪线的词语。 不测风云： 大步流星： 4、联系上下文，阅读文中划线句子并填空。 （1）文中划线句 A 是对三轮车工人 和 的描写，从中可以看出他 的特点。 （2 ）文中划线句 B 主要写了三轮车工人的 和 ，表现了他 的 特点。 （3 ）文中划线句 C 主要表现了三轮车工人的 的特点，是通过