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语文主题学习心得体会范文【三篇】 “语文主题学习”实验是由全国新学校研究中心负责人李希贵 教授亲自策划指导并积极推动的重点课题。此课题已在北京海淀区和 山东潍坊市两个实验区实施两年，成效显著。用本人肤浅的认识对 “主题学习”的实施策略进行简洁概括的话，即“主题学习”通过优 化课堂结构，提升课堂效率，节约课堂时间 ; 利用节约的课堂时间阅读 主题丛书，实现大量阅读，实现课内的课外阅读，最终达到提升学生 人文素养和语文素养的目的。 （一）打破常规的“自主互助式学习”，实现了将课堂三分之二 的时间还给学生。 “主题学习”强调语文是学出来的，不是讲出来的 ; 强调教师不 要教得太多，主要是让学生自己去学习，将教材的学习时间压缩到原 来的三分之一。若按传统的常规式教学是不能实现的，所以在教学实 践中出现了许多行之有效的课型，有一篇带多篇的，也有整个单元推 进的，有先学教材后阅读实验教材的，也有先阅读主题学习丛书后学 习教材的，还有同时进行比较阅读的。这些课堂的共同理念或者说课 堂体现出的是“自主互助式学习”。 通过听课和与实验教师交流，“自