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谈高校师德师风建设 谈高校师德师风建设 第’%卷第#期六盘水师范高等专科学校学报 谈高校师德师风建设 摘要!师德师风不仅体现了教师的职业道德和教学学风 文献标识码’( 文章编号’$)$*+,,-./++0+*++),*+/ +,-./0$12/ 34.25/0612.78/918:6;8?@12.9180))( 9:1#0;/#/ED8EG.:89E=FK@1E18E8/918:6CD!061L98?E8/918:6C0 百年大计%教育为本’教育大计%教师为本这是因为%振兴民族的希望在教育%振兴教育的希望在教师大学教师作为高级人才的培养者%学校和学术声誉的奠基者和传播者%优良校风(教风(学风的建设者%在培育民族精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命师德师风不仅体现了教师的职业道德和教学学风%而且直接关系到学校的办学方向和人才培养目标 由此可见%加强高等学校师德师风建设%既是时代对高等学校的呼唤%也是当前高等学校思想政治工作和师资队伍建设的重要课题在深化实施素质教育的今天%讨论这一问题具有现实和深远的历史意义 一!师德师风建设是高校改革新形势下提出的新要求 面对高等教育体制改革%无论从外部环境(内部环境%或是从教师自身发展等方面都对师德建设提出了新的要求外部环境方面%目前社会改革体制和各种关系尚未理顺%这就必然要求加强高等学校师德师风建设%要求教师坚定信念%树立正确的世界观(人生观(价值观%肩负起振兴教育(科技兴国的历史重任%以高度的事业心和责任感对待教育事业%做到爱岗敬业%淡泊名利% 积极奉献内部环境方面%学校处于办学体制改革和内部管理体制改革的关键时期%管理机制尚未健全%师德师风建设体系尚未完善%这就要求高等学校加强师德建设%要求教师以学校发展为己任%具有大局意识%以全局利益和长远利益为重从教师自身发展来看%教师承担着传道(授业(解惑的重任古人云!)学高为师(德高为范*身教重于言教%榜样的力量是无穷的我们每一个教师都应知道!教师是塑造人类灵魂的工程师%塑造别人灵魂的人%自己的灵魂首先应当净化我们应该知道)橘生淮南则为橘(生于淮北则为枳*%)近朱者赤(近墨者黑*等这样一些俗语中蕴涵着的深刻道理!环境可以影响人(熏陶人(造就人%具有潜移默化的育人功能正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说!)能够迫使每个学生去检点自己(思考自己的行为和管住自己的那种力量%首先就是教育者的人格%他的思想信念%他的精神生活的丰富化%他的道德面貌的完美性*关于师德的巨大的教育力量%江泽民同志指出!)教师是学生增长知识和思想进步的导师%他的一言一行%都会对学生产生影响%一定要在思想上%道德品质上%学识学风上%全面以身作则%自觉率先垂范%这样才能为人师表*也就是说%在全面推 作者简介!马健华 进素质教育的过程中!教师素养的提高和学生素质的培养是一种相互联系和相互促进的关系!教师劳动的价值就体现在开启心智和塑造学生人格上 教师的劳动连接着过去#现在和未来!使人类智慧和文明世代传承 为本是中心!抓好课堂教学是关键!健康向上的校园文化是基础!改善管理服务是条件 敬业是师德的核心!是精神!它要求教师要热爱祖国#忠于职守#关心学生#乐于奉献-身正是师德的根本!是形象!它要求教师要严于律己#以身作则#举止文明#为人师表-博学是师德的基础!是本领!它要求教师要治学严谨#刻苦创新#因材施教#诲人不倦 在历史与现在之间!在现在与未来之间!在文明与野蛮之间!教师是一座桥梁!承担着传承人类文明薪火的重要使命