低级单位的名数转化为高级单位的名数练习.docxVIP

精品资源 精品资源 欢下载 欢下载 教案格式模版 （ 数学）学科 一 章节（或单元）第（15 ）课时教案 教材版本：北京市义务教育课程改革实验教材 年级：四 课题 低级单位的名数转化为高级 、中E 单位的名数练习 课型 冻习 课时 教 学 目 标 知识与技能： 通过练习使学生进一步理解并掌握低级单位的名数改写为高级单位的名数的方法。培养学 生运用知识的能力。 过程与方法： 通过联系、指导，使学生进一步掌握把低级单位的名数改写为高级单位的名数的方法。培 养学生对知识迁移的能力和培养学生解决问题的能力。 情感态度与价值观： 培养学生认真审题分析的好习惯 教学重点 熟练运用低级单位的名数改写为高级单位的名数的方法。 教学难点 灵活应用学习的知识解决问题。 主要教法 练习、指导、创设情景。 学习指导 通过学生练习、教师指导，使学生进一步 理解并掌握、灵活应用把低级单位的名数 改写为高级单位的名数的方法。 教学资源 课件 板 书 设 计 低级单位的名数转化为高级单位的名数 直接填空 347厘米-（ ）米（ ）厘米 6450米=（ ）开（ ）米 207平方厘米=（ ）平方分米 70.03 千克=（ ）克 教 学 后 记  教学过程 时间 教学内容及教师活动 学生活动 5 30 一、练习准备： 1、提问：怎样把数由高级单位变成低级 单位？怎样由低级单位变成高级单位？ 2、揭示课题：我们运用学过