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小学期末考试质量分析 小学期末考试质量分析 小学期末考试质量分析 一、考试中较好项目的原因 1，第一题，听力题，内容很简单，用√选出老师读的词语。 2，第2题，多音字。由于这些数量词都出现在课文，学生熟悉，因此得分率高。 3，第3、4小题，数笔画数和把两个熟字组成新字写下来，这些题型都比较简单，所以失分率较低。 4，第9小题，用圆圈圈出反义词，也比较简单。 二、考试中较差项目的原因 1、第二题第1题读拼音写词语，比较多人错的是（想念）和（收放）。 2、第6小题，组词，有个别学生写错字，或者写得不规范，导致扣分。 3、第8题，写数量词。一（ ）椅子，有学生写成一（个）椅子。 4、第10小题，连词成句。正确答案是“春天是花开的季节”。 5、第三大题第一小题：默写古诗，也有同学写错字，造成扣分。 6、第三大题的阅读题，有学生不理解文章内容，或者选错题号的， 三、今后采取的措施 1，重视词语的积累，从本次考试来看，词语配对占很多分，要重视积累。 2，加强对题目理解的训练，评讲试卷的时候要重视指导学生理解题目，同时要教一些做题的技巧，比如阅读题，数段落就可以在上面标一标，也要培养学生审题的技巧，比如注意重点的字词：还有，另外等这些词的意思。 3