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儋州市八一中心小学规范化学校创建工作情况汇报 八一中心小学校园占地面积9808.3㎡，现建有两栋综合教学大楼，一栋教师周转房，总建筑面积8492.52㎡。学校现有30个教学班，学生1485人，69名教职工，专任教师66人。设有九个功能室：科学室、录播室、图书阅览室、少年宫、美术、书法室、舞蹈室、音乐室、报告厅，图书阅览室藏书共有28720册 。 一、创建工作进展情况 1.根据上级指示精神及贯彻落实儋州市教育局《全面推进义务教育均衡发展实施方案》的统一部署。自市教育局确定我校为第二批申报省级规范化学校后，我们高度重视创建工作，积极响应市政府及教育局的号召，全面启动、实施了八一中心小学校的规范化创建工作。 2.在创建工作中，我们对照《评分细则》，认真进行自评自查，查找存在的问题和不足，制定整改方案，摸清学校办学条件基本现状，制定学校体育设施、实验仪器、电脑等教学设施设备以及图书配备计划。在力所能及的情况下保障经费投入，加强学校硬件建设，配齐配足和添置功能室教学设施设备、图书等，力争达到规范化学校建设标准。 3. 全方位组织学习规范化创建评估指标体系。为了更好地开展规范化创建工作，我校在创建工作开始，就先组织中层以上干部学习领会文件精神和规范化建设评估指标体系，然后再组织全体教职工学习文件创建规范的文件精神，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师通晓创建规范化对于学校发展的重要意义。最后再对规范化工作小组的成员进行培训，解读规范化的评估细则、规范化评估自评分分项说明、以及如何进行材料收集和归档。 4.学习了规范化的相关文件和评估体系之后，大家对规范化的工作仍觉得很模糊，不知道如何着手规范化的创建工作，我们组织规范化工作小组成员前往海口27小取经，了解27小是如何创建规范化学校的，同时参阅了该校部分资料。随后又前往白马井小学、西达中心校、白莲中心校、新州中心小学参观学习，参观了兄弟学校的校容校貌，参阅了档案资料，还听取了兄弟学校校领导“规范化”创建工作的经验交流，受益匪浅，为我们实际操作指明了目标方向。除了走出去学习，市教育督导室的领导也多次对我们进行过程性督导，指出问题，让我们及时进行整改。11月12日，我们还请来了海口市龙华区督导室的督导员到我校进行规范化创建工作的指导。 5.分工到人，明确职责，对照标准，严格自查。在材料收集方面，我们先摸清底数，统计、整理相关数据，做好各类文件、计划、方案、总结、表册等资料的收集归档工作。档案统一标准，做到各种数据符合政策，上下一致，表册相符，确保不出差错。学校领导经常深入各项目组，及时了解并解决工作中的重大问题，安排部署各项工作任务，稳步推进了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边整改，及时纠正各工作中存在的问题。市教育局规范化督导组定期对中心校的规范化创建工作进行过程性督导，在督导过程中对我们存在的问题提出了整改建议，我们针对整改建议查缺补漏，及时整改，力保学校规范化创建工作全面达标。 6.打造校园文化建设，促进学校内涵发展，营造良好的文化氛围和育人环境。做好学校绿化工作，美化校园；突出特色抓好校园文化建设，在文化橱窗、教室等显眼位置增补名人名言或温馨提示语，营造浓郁的教书育人文化氛围，学校艺术、体育活动要凸显本校特色。 二、工作成效 1、八一中心小学先后被授予“海南省基础教育网络教研先进学校”、 “海南省校本培训示范学校”、2016年度“市级规范化学校”、2018年教育系统“先进基层党组织”、2018年“首届儋州文明校园”、 2019“市教育教学工作先进集体”、2019年儋州市 “先进基层党组织”等光荣称号。 2、在义务教育均衡的推动下，市委市政府及市教育局的大力关心扶持下，在资金上给予大量投入，使学校的办学条件得到很大改善。我校新建了一栋教学楼和教师工作间，新楼建好后将设有报告厅、少年宫、舞蹈室、科学实验室、电脑室、音乐室、美术室、图书室等。每个班级都装上了一体机等，校容校貌得到了翻天覆地的变化，教学条件得到了明显改变，设施配备基本达到《办学条件标准》。 3、全面推进素质教育，形成学校办学特色。我校始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。学校一切教育教学活动都着眼于为学生的终生可持续发展奠定基础，践行“适合的才是最好”的办学理念，让每一名学生都有体验成功的快乐，让每一位教师都有提升价值的自信，来适应新世纪全新、全方位挑战。为了促进义务教育质量均衡化发展，全面推进素质教育，形成学校办学特色，八一中心小学现已开设11个社团兴趣班，开发了8个特长校本课程，（分别是：《美术》、《写作》、《舞蹈》、《植物栽培》、《音乐》、《琵琶》、《足球》、《五常教育》），其中《五常教育》和花样跳绳是我校人人参与的主题特色校本课程。校本课程的开设即满足学校的“个