小升初记叙文阅读.pdf

小升初记叙文阅读 一、基础知识： 1、拼音（声韵母） 2 、汉字（查字典、改错字、补充词语、组词一类） 3 、词汇（按要求填词、解释词语一类、词语的感情色彩） 4 、句子（反问句、肯定句、第三人称转述句、修改病句、排列错乱句子、仿句一类） 5 、修辞（常见修辞手法及相关题型训练，多做做相关的题） 6、文化常识（必须知道 古诗词名句、 古典名著赏析） 二、综合性学习 （贴近生活，注重人文发展） 三、 阅读 （分 析概括、理解内涵、拓展创新） 四、作文（分类训练、具体指导） 小升初语文阅读复习 一、总述 小学阅读教学的重点是培养学生对语言文字的感受理解、 积累和初步的运用能力。 高年 级的阅读重点是提高阅读的速度和质量， 体会词语的感情色彩， 句子的含义及表达效果， 揣 摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。 阅读理解考察的内容包括：理解词语，体会句子的含义， 概括段落的主要内容，揭示文章的 思想以及对文章关键人物的评价等。 小升初的语文阅读主要靠三大类：写人记事类、写景状物类、童话寓言名著类 二、基础阅读习惯（注重在平常的练习中养成） 1、首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。 “读懂文章”的界定：读完文章后， （1 ）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事， 写景还是写物？ （2 ）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？ （3 ）能概括出 文章的内容。 （4 ）能用几个词语说说主人公的品质或心情。 （5 ）文章的题目是想表达什么？ 是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。 2 、如何“读文章”？ 1）、通读全文，掌握大意（快速阅读） 。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下 整篇文章，重视标题（中心） 、开头段（观点） 、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句） ， 理清脉络， 了解基本梗概， 不要把时间花在生词难句上。 每认真读完一段， 要及时概括段意。 2 ）、浏览考项，细读答题（精细阅读） 。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后 面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 （要做到认真读题 目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。 ）在读第二遍时就应该 要做到“读懂文章” ，解决第一点中提到的问题。 3 ）、复读全文，验证答案（定点阅读） 。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头 到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。 简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定 向表述 三、分类专项复习（写人记事类） 第一类：写人类文章。 写人类文章， 一般是指以写人为主的记叙文。 这类文章， 主要通过对人物外貌、 语言、 动作、 心理的描写， 通过一件或几件典型事例的叙述， 来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写 人类文章时，学生应从以下几点入手： 1．感悟人物的外在形象，读懂人物语言，分析人物动作，剖析人物的内心活动，关注人物 所处环境。 2 ．分析典型事例，注重细节描写。 1 / 30 3 ．抓住文章主要情节，分析写作意图，深化认识理解。写作意图就是写作目的，主要是作 者表达的情感。 ● 写人文章我们阅读时，应该注意以下三点： 1、熟悉文章所写的事情 熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础。写人与记事是分不开的， 文章中任何人物特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的，