互联网数字资源教学-促进学习方法转变.pptxVIP

互联网+数字资源教学 促进学习方法转变 北京市商业学校 电商专业负责人王红蕾 1 “互联网+”时代带来的学习方式转变 打破时空界限·点对点学习·选择性学习 短小的微客、蕴含实践经验视频教学，提升兴趣 ？系统培养电商运营人才匹配度 2目前中职电商教学存在的问题 01我有店铺 店铺规划、商品上架、 店铺装修、运营推广还 是做不好？ 03 我写软文推广 写得生动有趣？如何吸引关注？ 如何提升流量？ 04我做客服营销 能清晰描述营销商品问题，但不能留 住客户；话术标准，但还是无法形成 转化？ 02 课程 逻辑 我包装商品 选图卖点不突出？层次 结构欠合理？版式设计 缺创新？文案不生动？ 3 解决思路与途径 成长 数字资源开发+互联网 规律 科学合理的课程体系+移动互联、web店铺运营实践 01 02 03 04 中职教学标准 岗位职业活动 学习内容整合 递进式实训实践 电子商务岗位群，明确培 典型岗位的职业活动，通 课程内容构建，以学生为 课程学习配套的实践项目、实 养目标，人才规格，确定 课程框架 用能力和职业能力层次划 分 中心，任务引领，学习目 标明确 训内容和标准，量化评价学生 能力成长 网络课程资源 24G 主要包括大纲、 自主学习内容、 通用主题素材、 媒体资源等 学习内容·学习方式·实训内容·考核标准 网络营 销大纲 4资源服务教学，学习能力提高 03能力稳步提升 单项能力到