《读书要有选择》PPT课件_1.ppt

2021 有关读书的名言警句 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。 书是人类进步的阶梯。 书犹药也，善读之可以医愚。 书籍是全人类的营养品。 少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 读书破万卷，下笔如有神。 读一本好书，就是在和高尚的人说话。 在生活中，同学们一定都学过或读过“关于读书方法”的一些名言警句或课文吧，想一想，说一说。 你们觉得在我们已掌握的这些好的读书方法中，还应该注意什么？ “关于读书方法”的一些名言警句 1.学者先要会疑。（朱熹） 2.读书有三到，谓心到，眼到，口到。（朱熹） 3.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。（朱熹 ） 4.学而时习之，不亦乐乎？（孔子） 5.学而不思则罔，思而不学则殆。 （孔子） 6.读书不得要领，劳而无功。（张之 洞） 7.经验丰富的人读书用两只眼睛，一 只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看 到纸的背后。（歌德） 精读与略读 一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。　　然而，人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所有的书，更不可能对每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识，更多的信息，又必须读大量的书，因此我们还要学会略读。　　略读就大略的读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。略读又是精读的基础。通过泛读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方需要精读。　　怎样进行泛读呢？　　如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。对于一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可几页几页地翻阅，而不要探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。　　为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。　　当然，泛读也并不是读完了事，每次泛读完毕，也应想一下所读的东西，最好用简炼的语言概括一个读物内容。　　只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。 检查自学情况： 1、给加点字注音。 先贤 聆听 陶冶 传记 教诲 2、理解词义。 因人而异： 日新月异： (xián) (líng) (yě) (zhuàn) (huì) 读课文,思考： ⒈为什么读书要有选择？ ⒉可以选择哪些？ ⒊怎样选择？ 4.学会选择，有什么好处？ 自学课文指导： 采用“读-------评-------说”的方法，即： “读”：读中理解课文讲了什么； “评”：评议课文是怎样写的； “说”：说说自己应该读哪些类型的书，以后应该怎样选择读物。 “读”：读中理解讲了什么？ 讲述了读书要有选择的道理，重点介绍了选择读物的类型和选择的方法。 “评 ”：评议课文是怎样写的？ 课文开篇点题，提出了对读物要认真选择的观点;接着讲从四个方面来选择读物的类型和如何选择读物;最后说明选择合适读物的好处。 “说 ”： 说说自己应该读哪些类型的书？ 优秀的文学作品 名人传记 科普类书籍 工具书 选择类型 小组合作，完成以下表格 读物类型 具体读物（2—3本） 选择原因 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 具体读物（2—3本） 选择原因 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 选择原因 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 选择原因 得到精神陶冶，明白真正出色的文章。 小组合作，完成以下表格 读物类型 文学作品 名人传记 具体读物（2—3本） 《西游记》 《安徒生童话》 选择原因 得到精神陶冶，明白真正出色的文章。 小组合作，完