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第十一单元 盐 化肥
课
课 时
教学目标 活动设计
题 分
配
1.知道生活中常见盐(氯 第 1 课时:
化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、 环节一:课本 76 页讨论,归
碳酸钙) 的俗称,能说出他 纳得出盐的组成、 类别与命名
课 们的主要用途。 方案一:通过复习中和反应的
题 2 .初步学习并掌握用过滤、 几个化学方程式, 得出盐的组
1: 蒸发的方法对混合物进行 成,并整理出课本 76 页的物
生 分离。 质分类,归纳盐的类别和命名
活 3 .初步学会检验组成里含 方案二: 展示几种物质, 让学
中 4 课 有碳酸根离子或碳酸氢根 生讨论课本 76 页的物质分
常 时 离子的盐的方法。 通过比较 类,并归纳盐的类别与命名
见 碳酸盐的相关化学方程式, 环节二:介绍 NaCl 的性质和
的 能简单归纳反应的相同点, 用途
盐 掌握控制实验条件设计实 展示一包家用的食用盐, 让学
验的思维过程和方法。 生讨论总结氯化钠的性质和
4 .能记忆常见酸、碱、盐 用途
的溶解性。知道常见物质或 环节三:粗盐的提纯
溶液的颜色。 让学生知道粗盐的来源和加
5 .能根据复分解反应发生 工过程,并粗略介绍粗盐中不
的条件判断酸、 碱、盐之间 溶性杂质的去除的一般操作:
的反应能否发生。 溶解、过滤、蒸发。
6 .知道盐在水溶液中都能
电离出金属离子和酸根离 第 2 课时:
子,因此组成里含有相同的 环节一:复习盐的分类和命名
金属离子或酸根离子的盐 环节二: 介绍碳酸钠、 碳酸氢
具有一些相似的化学性质: 钠、碳酸钙
(1)可溶性盐能与某些金 通过展示实物和图片介绍它
属单质发生置换反应, 生成 们的俗称,说出他们的主要物
新盐和新金属; 理性质和用途
(2 )盐能与酸发生复分解 环节三:检验组成里含有碳酸
反应生成新盐和新酸; 根离子或碳酸氢根离子的盐
(3 )可溶性盐能与碱发生 的方法
复分解反应生成新盐和新 1、回忆碳酸钙的性质,讨论
碱; 碳酸钠、 碳酸氢钠、 碳酸钙的
(4 )两种可溶性盐能发生
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