物理教师个人三年发展规划.pdfVIP

个 人 成 长 计 划 （2008 年 9 月—— 2011 年 7 月） 贾瑞华 随着课程改革的推进与科学技术与信息技术的迅猛发展的今 天，教师专业的发展空间也在无限的发展和在变化中不断完善着。 常言道“凡事预则立，不预则废” 。为了更好的贯彻“素质教育”的 要求，把握好新世纪学校教育正确的发展方向，培养出高素质的人 才，圆满的完成好教学任务，我意识到：在基础教育课程改革中， 初中物理教育教学面临更加严峻的挑战。要使自己适应基础教育物 理课程改革的发展，要让自己能够承担全新理念下的初中物理课程 的教学工作，必须从自身的学习与提高做起。为此，特制定个人三 年成长计划。 一、自我剖析 从 1990 年凤翔师范学校毕业至今，一直担任初中物理教学工 作。在这漫漫的教学历程中，我深深的感受到教师身上肩负的那付 重担；真正懂得了选择这个职业，就意味着真诚与奉献。虽然这几 年一直能保持一种饱满的激情，教学成绩也不错，但是由于平时只 顾忙于繁琐的教育教学工作，而忽略了学习，没能及时地对自己的 教育教学体会进行总结反思，在科研型教师的路上步子迈得还太慢 太慢。我深切地感到自己的专业成长还不够理想，也感到了自己知 识的贫乏及欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的理论素养，在 1 / 6 理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来 二、努力目标 积极探索新课程的理论基础和物理新课程的基本理念，探索 新课程理念下的三维教学目标的实现、物理学习的基本方式、物理 教学过程的本质、物理教学的基本模式和物理教学中的素质教育、 创新教育、 STS 教育、研究性学习课程、信息技术与物理教学的整 合等。为全面提升学生的科学素养服务。 三、具体措施 1 、通过多种学习机会与渠道， 选择和运用适合自己的学习方式， 不断提升自身的专业化水准。坚持记教育教学日记，养成及时反思 和勤于积累的习惯。 多翻阅有关教育的书籍， 提升自身的教育内涵。 学习应用多媒体教学手段来丰富课堂。 2 、加强日常工作中对学生的观察与反思， 培养对教育的敏感性， 力求能敏锐地感受到孩子的需要。 3 、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积 累丰富的经验。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一 天的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育 教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等 等，并争取获奖。使自己的综合素质始终处于动态的发展过程，才 能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。 4 、通过教育研究与实践， 提升自身的科研水平。认真参加每一 次的教研活动，认真思考并虚心学习。加强与同事、来自不同地区 的教师进行专业合作，交流教学心得体会，学习先进的教学经验。 2 / 6 5 、认真对待每一个学生， 认真处理每一件事情，认真对待每一 次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。 6 、通过和学生谈心、家访、 开家长会等形式加深对学生家长及 家庭的了解。 总之，教学之路还很长，在未来的三年中，我将不断学习、实 践、反思、再实践、再学习，努力实现自己的专业又好又快发展， 做一个受学生爱戴、人民满意的好教师。 2008 年 9 月 3 / 6 个 人 成 长 计 划 （2011 年 9 月—— 2014 年 7 月）