家本课程分析和总结.pdfVIP

仅供个人参考 《家本课程》实施计划 洛龙区第十一小学 2011 年 3 月 不得用于商业用途 仅供个人参考 洛龙区第十一小学《家本课程》实施意见 家本课程的全面实施，使家长和孩子们有了真正共同参与， 共同感悟，共同提高，共同成长的机会，不仅提高了家庭休闲时 间的文化含量， 倡导了一种全新的生活方式， 更为建立学习型家 庭、营造平等民主的家庭氛围创造了条件。未来的日子里，我们 将更充分利用家本课程这个载体， 并逐步实现常态化精细化序列 化，真正让家庭、学校、社会有机结合形成合力，让每一个孩子 健康成长，得到最长足的发展！ 为实现家庭教育和学校教育的最好衔接， 让家长真正地参与 到教育活动中， 在国家课程、 地方课程、校本课程的基础上， 2007 年初，洛龙区教育局提出了 全课程教育“ ”的新理念，开创性地推 出了家本课程， 洛龙区第一实验小学不断跟进， 创造性地策划制 作了一系列的家本课程。 洛龙二中分校家本课程实施方案 （2009-2010 下） 一、提出背景 1、教育政策的要求，基础改革课程纲要明确指出，改变课程管 理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程 对地方、 学校及学生的适应性。 学校开发的家本课程将对培养学生的 兴趣特长、 创新思维习惯和实践能力， 培养学生分析和解决问题的能 力以及团结协作和社会活动的能力， 全面提高学生的素质， 发现和培 不得用于商业用途 仅供个人参考 养人才具有重要意义。 2 、社会现实的需要， 随着我国市场经济体制的逐步建立和完善， 现在的学科教学早已不能满足现在学生的发展的内在需求， 学生的个 性需要良好的教育环境得到张扬， 创造性潜力的发挥需要和谐的环境 作保障。家本课程的开发和实施，可以更好地培养学生的兴趣特长， 培养创新精神和创造能力， 培养学生科学探究的意识， 尤其是解决实 际问题的能力，这正是迎合了社会现实发展的这一需要。 字串 3 二、开发原则 家本课程与其他课程一样． 都是由学生全员参加的教育活动， 在 遵循一般教学原则的同时， 还要考虑到其自身的特点和规律。 在开发 和教学上还应注意以下原则： 1、自主性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主， 教师家长尽量多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。 2 灵活性原则：教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师 家长因材施教，灵活地进行内容和形式上的调整，使学生得到发展。 3 开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽泛性、即时性， 时空上的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。 三、课程目标 1、家本课程开发总体目标： 以“以人为本，全面发展”的理念为指导， 发展学生的个性特长， 培养学生的创新精神和创造能力。 不得用于商业用途 仅供个人参考 2 、具体目标 字串 6 ①提高学生的思想品德修养和审美能力，珍爱生命，学会锻炼， 健全人格，能健康生活。 ②培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生