为什么孩子不愿意上学？问题出在了哪？.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 为什么孩子不愿意上学？问题出在了哪？ 　　对于大局部的孩子而言:守家不易,离家难。但愿我们的孩子们都可以在成长的道路上胜利地跨出离家这关键的一步。无论从上幼儿园开头到上大学、走上社会,整个过程都是一个长大、离家的过程。下面是我为大家搜集整理的育儿学问，一起来看看吧!  　　当你的孩子回绝上学，可能是家生病了  　　01  　　在我的心理门诊当中遇到许多不情愿上学的孩子。  　　这是我几年前的个案。一个17岁的男孩,初一开头心情低落,连续不上学、不出门。我暂且把他的名字化名为明明,看了许多医生,先后诊断为留意力不集中,双向情感障碍。后来他还被诊断过精神分裂症,服用过许多精神科的药物,来诊的时候也没有什么明显的好转。  　　其实,明明患上的是学校恐惧症。  　　这个病的临床表现是对学校产生剧烈的恐惧,并且回绝上学,属于儿童和青少年心情障碍的范畴。在儿童和青少年群体当中比拟常见。尤其是在那些智商比拟高的儿童和青少年当中更多见,也许占到儿童青少年以心情障碍作为主要内容来就诊的人数10%左右。也就是说在10个心情障碍儿童当中,也许有一个是学校恐惧。  　　严格地来说学校恐惧症至今都没有被列为国际疾病和中国精神疾病分类的方案和诊断体系当中。但是它的确是一个客观存在。  　　02  　　我的一个小病人就曾经以反复的咳嗽为主要病症,医生和家长都以为是肺炎,甚至在综合性的医院住了一个多月,后来发觉不是肺炎,被诊断为神经性咳嗽,由呼吸科的医生转介给我们心理科。  　　初期有时候为了到达不上学的目的,孩子会借助头痛、腹痛、食欲不佳,全身无力的主诉获得父母更多的怜悯和关注。到后来父母要求他上学的时候,就出现紧急、哭泣、吵闹、焦虑担心,以及各种躯体的病症和精神方面的病症。  　　假如把这些孩子送到学校去,也经常会产生一些退缩的行为:比方说低头走到自己的位子上,不跟同学打招呼,上课的时候没方法用心,不敢正视教师,没有方法回答下列问题,等等。放学以后他会如释重负。  　　通常我们会通过以下几个标准来进展评估和诊断学校恐惧症:  　　o上学特别困难,经常缺席,三天打鱼两天晒网,甚至还有连续很长时间不上学的状况。  　　o面临上学问题的时候,出现严峻的担心心情。包括极度地恐惧,发脾气、或者是埋怨,躯体的各种不适,等等。  　　o跟那些逃学的孩子不一样,逃学的时候家长并不知道。而这一类学校恐惧症的孩子,他的病症家长是知道的,而且家长也知道他不可以去学校。  　　o没有很明显的反社会行为特征,比方说偷东西、说谎、破坏行为等等。  　　总而言之,学校恐惧症的孩子最突出的病症,就是回绝上学。  　　学校恐惧症有三个高发的年龄:  　　o 4到7岁,也就是上小学、上幼儿园的时候,主要是跟分别性焦虑有关。  　　o 11、12岁的时候,主要是上中学,可能跟换了学校,换了环境,学业压力增大,功课增加,新的人际交往困难等等焦虑有关。  　　o 14岁左右,青春期的时候,可能跟其次性征的发育,他对于自身的体相焦虑有关。  　　03  　　文章开头提到的明明,他在妈妈的陪伴下承受家庭治疗。坐在治疗室里的他显得比拟拘束,身材很胖,外形看上去跟17岁的年龄很不全都。青春期男孩的特征他都没有。我的治疗室里有不同类型的沙发,他们母子俩人却选择双人沙发,紧紧坐在一起,俩人都挺胖的。  　　谈到儿童学校恐惧症的发病因素,跟遗传有关,还有跟中枢神经系统发育也有关系。但总归,这跟孩子要分开家,分开父母,单独面对世界有关系。  　　精神分析、行为理论、进展理论都对学校恐惧症给出理解释。我们今日主要从家庭治疗的角度来谈这个问题。  　　家庭治疗认为,个人的病症行为不仅仅属于个人,而是属于他所处在的整个家庭系统,尤其是当这个家庭系统出现功能障碍的时候,个人的行为问题,或者是病症就会出现了。  　　就孩子不上学这个病症而言,可能一方面孩子的不上学,代表了他所在的家庭系统出现了问题。另外一方面,有可能他不上学的病症,也维持了他家庭系统的某种平衡,也就是说孩子的不上学变成了维持家庭系统平衡的一种策略。  　　04  　　明明离家在外的时候总感觉到心神不定,浑身上下不自由。即便出门也是跟着妈妈出门。所以一天下来也许95%的时间都跟妈妈在一起。  　　明明发病是在5年前,那一年他家庭里面发生了许多事情。妈妈因为疾病误诊造成了生-殖器官的切除,提早病退。由于妈妈的疾病,夫妻关系也受到一些