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xxx 在2021 年全省义务教育质量监测工作视频会议上讲话- 教育讲话稿 在 2021 年全省义务教育质量监测工作视频会议上的讲话 省教 育厅党组成员、主任督学、工委委员 xxx （2021 年3 月10 日） 同 志们：今天，按照国务院教育督导委员会办公室的要求和我省义务教 育质量监测工作领导小组的统一部署，召开这次视频会议，主要任务 是部署2021 年国家义务教育质量监测实施工作并开展相关培训。借 此机会，我讲两点意见。 一、深刻把握义务教育质量监测工作的重 要意义（一）质量监测是教育督导工作的重要职责。20xx 年，中共 中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制 改革的意见》指出，评估监测是教育督导的重要职能，并专门对评估 监测进行全面部署，强调建立教育督导部门统一归口管理、多方参与 的教育评估监测机制，为改善教育管理、优化教育决策、指导教育工 作提供科学依据，确立了评估监测在督政、督学、评估监测“三位一 体”教育督导体系中的重要地位。中共中央、国务院在《深化新时代 教育评价改革总体方案》中明确提出“完善义务教育质量监测制度， 加强监测结果运用，促进义务教育优质均衡发展。”监测是评价的新 的重要手段和方式。开展义务教育质量监测的目的，就是要客观反映 义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义 务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提 供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学 校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提 第 1 页 共 6 页 升。我们要深刻领会做好质量监测的重要意义，切实履行好自身职责， 把监测工作抓实抓细。（二）质量监测是推动义务教育高质量发展的 重要手段。十九届五中全会对教育提出了高质量发展的新要求。正在 召开的全国“两会”上，习近平总书记在全国政协医药卫生界教育界 联组会上回应教育领域热点问题时强调，要坚持教育公益性原则，着 力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，建设高质量教育体系，办 好人民满意的教育。李克强总理在《政府工作报告》中指出，要发展 更加公平更高质量的教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系。推 动高质量发展是“十四五”时期教育发展的主题，也是做好当前和今 后一个时期教育工作的根本要求。高质量的教育要有高质量的监测进 行全覆盖、多维度、追踪式的诊断，科学分析，精准施策。教育质量 监测要成为教育政策落实的指路灯、教育健康的体检仪、教育生态的 监测站、教育质量的助推器。（三）质量监测是推动教育改革、优化 教育决策的重要依据。义务教育质量监测工作开展以来，不仅对学生 语文、数学、科学、体育、艺术、德育6 个学科领域进行学业质量的 评估，还涉及了教育系统校长、教师、家长、课程、设施等相关因素， 测查基础教育均衡状况。可以说，基础教育质量监测通过收集客观、 量化的数据，用一把较为全面和客观的尺子，丈量了教育质量现状， 探索教育质量影响因素，提出教育质量改善办法。随着新时代的到来， 教育督导的根本使命转向全面落实党的教育方针，促进学生德智体美 劳诸方面全面发展。要完成新时期教育督导的根本使命，全面落实党 的教育方针，就必须不断完善和优化教育质量监测与评价体系，为教 第 2 页 共 6 页 育督导提供全面、准确、有针对性的信息。国务院教育督导委员会办 公室坚持“覆盖五育、突出质量、创新方法、注重实效”的改革思路， 充分利用人工智能与大数据技术提高测试科学性，强化监测数据的关 联分析、趋势分析和综合分析，找准各地优势短板，紧盯问题，开展 整改。在今年研制出台的第三周期监测方案中，就测试时间和科目进 行了调整。测试时间由原来的一天变为一天半。科目设置上，针对当 前学生心理健康总体形势不容乐观、抑郁症患者呈低龄化趋势以及学 生自杀事件呈高发多发态势和不同学段、不同年级劳动教育的目标要 求，在原有六大学科基础上，增设心理健康教育和劳动教育等学科， 形成全面覆盖德智体美劳教育质量的监测内容体系。第三周期的质量 监测，为义务教育朝着高质量发展提供参照系和坐标尺，为政府及相 关职能部门落实行政管理、为利益相关者更科学地参与改革提供更加 精细化的可靠依据。二、高质量开展义务教育质量监测相关要求（一） 组织领导要到位。今年，我省参与质量监测的县市区 36 个，其中国 家抽取的样本县12 个，省级协议县2