民族器乐演奏培养艺术学科核心素养-器乐演奏论文-文体论文.docxVIP

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2021-11-26 发布于江苏
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民族器乐演奏培养艺术学科核心素养-器乐演奏论文-文体论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 摘要：通过多民族经典器乐作品演奏，教师尝试培养初中学生的艺术学科核心素养，包括艺术感知、创意表达、审美情趣与文化理解等四个方面。一是通过欣赏、演奏、交流音乐印象等方式，促进初中生感受乐曲风格与情感；二是通过民乐“学校节日序曲”主题创编活动，丰富创意表达能力，发挥创造力和想象力；三是通过欣赏经典多民族器乐作品，提高审美情趣；四是通过对比本民族音乐与世界音乐的音乐要素，领悟艺术作品传达的情感、精神，加深文化理解素养。关键词：器乐教学；初中生