国家开放大学《学前儿童艺术教育（音乐）》形成性考核册1-4参考答案.pdf

幼儿分别讨论三小节用什么乐器，可以说几种配器方案。 2、教师选择一种配器方案，幼儿自由选择乐器，分组做好，看指挥分乐器打击来练习。 3、师：小红帽一个人在森林里走走跑跑，我们可以用声音比较轻的乐器来伴奏，小红帽见到 外婆，高兴地笑起来，我们可以选择声音比较响亮的乐器来伴奏。 4、教师哼唱，幼儿尝试打击。 5、听音乐，看指挥，一起合奏。 6、交换乐器，再次演奏。 三、情景讲述，一起欢唱 师：小红帽把大灰狼送进了陷阱，她很高兴。我们小朋友把她的故事打了出来，你们高兴吗？