初中语文能力提升训练-专题07《昆虫记》-八年级语文上册(部编版).docxVIP

  • 171
  • 0
  • 约1.25万字
  • 约 14页
  • 2021-11-08 发布于江西
  • 举报

初中语文能力提升训练-专题07《昆虫记》-八年级语文上册(部编版).docx

名著导读 昆虫记 1. (2021年江苏省扬州市中考题)《昆虫记》既有科学性,又有文学性。请根据下面选段,简要分析。 蜜蜂来了,它心平气和……不一会儿,它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花下窥伺的强盗——蟹蛛,便从隐藏之处现身,它绕到忙碌的蜜蜂身后,偷偷向它接近,然后猛冲上去突然咬住它的脑后根……这一咬瞬间致命,因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。不多时,可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时,凶手便舒舒服服地吸起受害者的血来。 【答案】 示例:运用比喻、拟人等修辞手法,生动形象,使作品文学色彩浓厚;用词准确贴切,真实再现昆虫生活场景,富有科学性。 【解析】 本题考查赏析名著写作手法的能力。选文写蜜蜂和蟹蛛用了拟人、比喻的修辞手法,这是作品文学性的体现;写蟹蛛袭击蜜蜂动作迅捷,“这一咬瞬间致命,因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节”,这是介绍科学知识,体现了作品的科学性。据此解答即可。 2. (2021年四川省乐山市中考题)下列对《昆虫记》《朝花夕拾》相关内容的表述不正确的一项是( ) A. 美丽的螳螂“宽阔的轻纱般的薄翼,如披风拖曳着”,好像一个女尼,却被称为原野中的“杀手”。 B. 《昆虫记》中作者借助昆虫的世界来折射社会人生,让人在感受、了解昆虫诸多生活习性的同时联想到自身。 C. 在《二十四孝图》《五猖会》《父亲的病》中,鲁迅喜欢恪守孝道的故事,并且身体力行。 D. 鲁迅借动物、众鬼嘲弄人

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档