期中自测　2021－2022学年部编版（五四学制）语文七年级上册.docxVIP

部编版（五四制）七上语文期中自测（A） 名句默写。 （1） 不知何处吹芦管， 。 （2） —，闻道龙标过五溪。 （3） 潮平两岸阔，—。 （4） —，好之者不如乐之者。 下面句子的标点符号使用正确的一项是— 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！ 我们在田野上散步，我、我的母亲、我的妻子和儿子。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明，希望，快乐和自由。 下列句子运用的修辞方法，辨识有误的一项是— 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人） 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（拟人） 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。（比喻） 我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。（比喻） 下列表述不恰当的一项是— 为了传情达意的需要，对语句中的某些词或短语可用〃重读〃的形式加以强调。 《论语》是儒家经典著作，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为〃四书〃。 《世说新语》是南朝刘义庆编写的小说集，记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 古人称谓有谦称和尊称的区别，〃尊君〃尊称对方父亲，〃家君〃谦称自己父亲。 阅读下文，完成三道小题。 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：〃尊君在不？ 〃答曰：〃待君久不至，已去。〃友人便怒曰：〃非人哉！与人期行，相委而去。〃 元方曰：〃君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。〃友人惭，下车引之。元 方入门不顾。 （1） 下列句中加点词语解释不正确的--项是— 期日中（期望） B.太丘舍去（离开） TOC \o 1-5 \h \z ? ? C.下车引之（牵拉） D.入门不顾（回头看） ? ? （2） 元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？（用原文回答） （1） （2） ⑶本文给我们怎样的启示? 阅读下文，完成下列各小题。 误认 卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？ 〃对曰：〃月余日矣。〃茂有马数 年，心知非是，解以与之,而自挽车去。将去，顾而谓曰：〃若非公②马，幸至丞相府归我。〃他 日，马主别得亡马，乃诣③丞相府归马。 （选自《后汉书?卓茂传》） ［注释］①卓茂：人名。②公：对人的尊称。③诣：到……去。 ⑴解释加点的词语。 i卓茂尝出门（ ） . ii幸至丞相府归我（ ） . 就连忙跟他解释。 就连忙跟他解释。 但还是解下马给他。 但还是解下马给他。（2）对〃心知非是，解以与之〃这句话解释合理的一项是 就连忙跟他解释。 就连忙跟他解释。 但还是解下马给他。 但还是解下马给他。 心里知道这马不是那个人的, 心里明白这个人不能辨是非, 心里明白这个人不能辨是非, 心里知道这马不是那个人的, （3）卓茂问〃子亡马几何时矣〃的用意是 （4）这个故事既表现了〃马主〃—的品质，也表现了卓茂—的品质。（各用一个词语概括） 阅读下文，完成下列各题。 秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃 砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出 去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的, 看着我。〃听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。〃她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿 瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。不，我不去！ 〃我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：〃我活着 有什么劲！ 〃母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：〃咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活......〃 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整 宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶〃喇蒯啦啦〃地飘落。母亲进来了，挡在窗前：〃北 海的菊花开了，我推着你去看看吧。〃她憔悴的脸上现出央求般的神色。〃什么时候？ 〃〃你要是愿意, 就明天？〃她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。〃我说。她高兴得一会儿坐下， 一会儿站起：〃那就赶紧准备准备。〃〃唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！ 〃她也笑了，坐在 我身边，紫絮叨叨地说着：〃看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记 得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个......〃她忽然不说了。对于 〃跑〃和〃踩〃一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了。就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她己经病成那样。看着三轮 车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告 诉我，她昏迷前的最后一句话是：〃我