人教版数学三年级下册2.2.8用估算解决问题练习卷（1）（含答案解析）.docx

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 人教版数学三年级下册2.2.8用估算解决问题练习卷（1） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、口算和估算 1．估算。 二、填空题 2．在估算198÷6时，198更接近200，为什么要估成180？ ___________________ 3．在估算231÷4时，231更接近230，为什么要估成240？ _____________________ 4．亮亮读了5页故事书，共486个字。这本故事书平均每页大约有多少个字？ 佳佳：我把486估小一些估成（________）来算。 486÷5≈（________）（个） 平平：我把486估大一些，估成（________）来算。 486÷5≈（________）（个） 笑笑：从上面的算式我可以看出，每页的字数比（________）个多一些，比（________）个少一些。 5．在括号里填上合适的数字。 我4天拔了2（________）6个萝卜，平均每天大约拔50个。 我6天拔了2（________）6个萝卜，平均每天大约拔50个。 三、解答题 6．一捆绳子长192米，一根跳绳长6米。 （1）这捆绳子大约能剪出多少根跳绳？ （2）最多能剪出多少根跳绳？ 7．开学当天，文华文具店开展优惠活动，孙老师带178元去买放大镜。孙老师带的钱大约可以买多少个？真能买这么多吗？ 购买1个：每个8元 购买2~10个：每个7元 购买10个以上：每个6元 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案 1．10；80；70；50 10；20；80；40 【详解】 略 2．因为把198估成180计算，没有余数，而把198看成200，有余数。 【分析】 根据除数是一位数的除法估算方法可知，估算198÷6时，将198估成与其接近整百数或几百几十数，再进行计算。结合除数的特点可知，将198估成200时，200÷6＝33……2，有余数。将198估成180，180÷6＝30，没有余数。据此解答即可。 【详解】 在估算198÷6时，198更接近200，为什么要估成180？ 因为把198估成180计算，没有余数，而把198看成200，有余数。 【点睛】 除数是一位数的除法估算时，将被除数估成与其接近的整百数或几百几十数，且被除数是除数的倍数，再进行计算。 3．因为把231估成240计算，没有余数，而把231看成230，有余数。 【分析】 根据除数是一位数的除法估算方法可知，估算231÷4时，将231估成与其接近整百数或几百几十数，再进行计算。结合除数的特点可知，将231估成230时，230÷4＝57……2，有余数。将231估成240，240÷4＝80，没有余数。据此解答即可。 【详解】 在估算231÷4时，231更接近230，为什么要估成240？ 因为把231估成240计算，没有余数，而把231看成230，有余数。 【点睛】 除数是一位数的除法估算时，将被除数估成与其接近的整百数或几百几十数，且被除数是除数的倍数，再进行计算。 4．450 90 500 100 90 100 【分析】 486在450~500之间，则估算486÷5时，把486估小，即可以把486估成450。把486估大，即可以把486估成500，再进行计算即可。将被除数估小了，则实际结果应大于求得的商。将被除数估大了，则实际结果应小于求得的商。 【详解】 佳佳：我把486估小一些估成450来算。 486÷5≈450÷5＝90（个） 平平：我把486估大一些，估成500来算。 486÷5≈500÷5＝100（个） 笑笑：从上面的算式我可以看出，每页的字数比90个多一些，比100个少一些。 【点睛】 除数是一位数的除法估算时，将被除数估成与其接近的整十数或整百数，且是除数的倍数，再进行计算。 5．0 9 【分析】 根据拔萝卜个数÷拔的天数＝平均每天拔萝卜个数可知，2□6÷4≈50，2□6÷6≈50。4×50＝200，则要使2□6÷4≈50，2□6应接近200，即□里填0或1比较合适。6×50＝300，则要使2□6÷6≈50，2□6应接近300，即□里填8或9比较合适。据此解答即可。 【详解】 我4天拔了2