旅游资源开发条件的评价概述.pptxVIP

第二节 旅游资源开发条件的评价;知识目标 1．了解自然景观、人文景观在旅游方面的意义。 2．理解各种旅游资源的价值和功能。 能力目标 1．培养学生分析各种旅游资源价值的能力。 2．初步培养学生在旅游活动中的审美能力。 3．培养学生综合分析问题的能力。;旅游资源开发; 试分析下面四段文字是从哪些角度对旅游资源进行描述的？〔位置、时机、特点、情感等〕 1、 泰山天下雄，黄山天下奇，华山天下险，峨嵋天下秀，青城天下幽。 2 、居庸关内的“居庸叠翠〞、卢沟桥的“卢沟晓月〞、北海琼岛的“琼岛春荫〞。 3 、“横看成岭侧成峰，远近上下各不同。〞 4 、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。〞“会当凌绝顶，一览众山小。〞“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。〞; 形形色色的旅游资源，既有雄、秀、险、奇、幽、旷等类型的形象美，又有动与静的形态美；既有蓝天、白云、青山、绿水、碧海、雪原的色彩美，又有惊涛骇浪、叮咚山泉、淙淙溪涧、苍莽松涛等的声色美；既有建筑景观的造型美、气势美、时代美，又有地方特色菜肴的味觉美、嗅觉美和视觉美，······。它们都给游客以符合生理、心理需求的美的享受，这些美学价值是自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因。 ;自然景观的美包括的类型： 形象美、色彩美、动态美、听觉美等， 形象美是自然景观美的核心。;2.科学价值 ;