衢州市实验学校垃圾分类工作总结.docxVIP

衢州市实验学校垃圾分类工作总结 衢州市实验学校垃圾分类工作总结 PAGE 衢州市实验学校垃圾分类工作总结 衢州市实验学校垃圾分类工作总结 学校收到市教育局转发的《衢州市人民政府办公室关于印发衢州市城区生活垃圾分类工作实施方案的通知》衢政办发〔2015〕73号文件后，立即传达文件精神，部署具体工作，强调要高度重视垃圾分类实施工作，着力于培养师生“保护环境，从我做起”的意识，树立变废为宝的理念，养成良好的卫生习惯，为建设可持续发展的节能型校园而努力，下面特对一年来我校垃圾分类工作实施情况作如下总结。 　　一、健全机制，规范实施流程。 1.成立校园垃圾分类回收实施工作领导小组。 为了确保垃圾分类工作的实施，我们成立了以校长王文森任组长的校垃圾分类工作领导小组，领导小组下设工作办公室，由学管处、后勤处负责具体落实。 组长：王文森 副组长：鲁玲 严丽萍 郑亚君 吴华成 王小岗 组员：王灿云 陈数才 詹金芳 严桂芬 徐志红 刘绍光 年级组长 班主任 领导小组负责组织、协调、监督检查垃圾分类工作，工作办公室负责制定垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。 2.将垃圾分类回收工作纳入学校日常工作管理，后勤处要加强垃圾分类工作的硬件设施建设，负责在校园内增设垃圾分类回收箱，并统一标识，学管处负责垃圾分类工作的具体实施，建立并逐步完善相应的制度和管理机制。如进一步完善垃圾分类规范示范班评比制度，把垃圾分类处理工作与日常行为规范养成教育工作有机结合起来，并以此促进学生积极参与垃圾分类处理。 　　二、大力宣传，理念深入人心。 我校以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放，让全校师生逐步养成自觉进行垃圾分类处理的好习惯。为了加强垃圾分类回收教育，我校充分利用国旗下讲话、学校电子屏幕、宣传橱窗、黑板报、主题班会、倡议书、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教育，增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。形式多样的宣传和教育活动，收到了明显的教育效果。目前我校师生对垃圾分类知识的知晓率大大提高，懂得把垃圾如何进行分类，并在日常的生活中主动、自觉地进行垃圾分类。 二、目标明确，部署具体做法。 1.开展学校科技节创新赛。为了深入渗透“低碳生活、节能减排、绿色消费、厉行节俭”的理念，学校结合科技节开展“我是小小科学家”的特色主题活动。鼓励学生把废旧物品再生利用，变废为宝。学生们通过无限想象、动手操作，利用已有的废旧物品制作了许许多多非常实用的东西。该活动不仅培养了学生的创造性思维，培育学生的实践能力，还进一步增强学生的创新意识。 2.以点带面，让学生带动家庭、家庭影响社区，营造良好的社会环境。坚持“以一个学生带动一个家庭，一个家庭影响一个社区”的理念为指导，发动学生、家长一起开展垃圾分类工作。 3. 实施班级垃圾分类和校园垃圾分类工作。根据本校实际，我们为每个班级分发了分类垃圾桶，采用班级管理的机制，号召全体师生积极参与，维护好自己班级。学校投入部分资金，把全校的垃圾回收点全部更换成了分类处理的垃圾桶、校园公共道路上设置了分类垃圾箱，实现了公共垃圾按类回收。并且和环卫所签订协议，由环卫所派人员来校进行垃圾分类和清运垃圾。 总之，提高学生环保意识，全面推广和落实完善垃圾分类处理工作，建设一个绿色、和谐、美丽的节能型校园，已经成为我们的共识和工作目标，今后会不断的总结优秀经验，查找自身不足，继续把垃圾分类回收的实施向规范化、长效化方向推进。 衢州市实验学校