如何培养孩子未来的核心竞争力 .docVIP

如何培养孩子未来的核心竞争力 上周末，刘良华教授作为特邀嘉宾，出席了由1847平台举办的系列教育专题直播讲座活动。刘教授不仅跟学生和家长们分享了关于“如何培养孩子未来核心竞争力”的内容，还跟大家实时互动，解答家长们的疑问。 01核心竞争力一：身体好 培养孩子核心竞争力，首先要孩子多运动，每天至少一个小时，甚至两个小时。比起机械、单调的跑步，球类运动更加适合孩子，比如打乒乓球、打羽毛球、打网球、打篮球、打排球、踢足球等等。球类运动不仅是运动，也是交往方式。孩子可以在竞技类体育比赛中建立游戏规则和交往规则，让孩子在竞赛中逐步体验“输赢”的意义。 其次，运动也有某种游戏的效果，有一种接近美术、音乐这样的艺术效果，让我们自然而然地喜欢。 与运动对立的是静止不动，也就是“思考”，“过多、绞尽脑汁的思考”。 再次，要多睡眠，少熬夜。让孩子至少每天睡8个半小时，小学生至少9-10小时，初中高中生起码8小时，否则，睡眠不够的第一个后果是因神经脆弱而导致记忆力崩溃。第二个后果是因免疫力下降而导致种种身体的疾病。所以，足够的睡眠，足够的运动都非常重要的。 关于身体好，还要多吃有营养的食物，多吃蔬菜而少吃肉食、瓜果，少吃垃圾食品，尤其少吃药。不要让孩子吃过多的糖果、巧克力以及其它甜食，不仅是牙齿，肠胃也会受到破坏。 最后，要少吃药，尽量做到不吃药，不要让孩子过渡依赖药物。 02核心竞争力二：学习好 学习好的总体战略是自学，对于成绩不太好的同学来说尤其重要。 孩子成绩不好是因为不善于自学。没有预习、自学的能力和过程，很容易跟不上老师的进度。 语文的自学要把文史哲打通，要能够看文学故事，还要看历史故事，更重要的是学会故事背后的道理，而这个就是哲学，哲学的别名叫哲理。 推荐小学生阅读这两本书，从小学一年级就可以接触，到大学至少完成阅读：《史记》和《古文观止》，但小学阅读《史记》会比较困难，孩子不需要一次性完成阅读，只要接触里面的部分内容，螺旋式上升的学习，语文会慢慢好起来。 数学自学，要学会在里面找到游戏感，从小做数学游戏，数学本身就是类似音乐一样的游戏，音乐是数学的符号在起作用，谁在数学里找到游戏感，谁的数学成绩就会好起来。 英语自学，学习母语的第一个秘密是“听领先”；第二个秘密是不仅“听领先”，而且“整体地听”。让孩子在看外文电影或电视剧的过程中听纯正的外语。 幼儿园或小学阶段的孩子可以通过观看《迪士尼神奇英语》来学习英语。 小学阶段的孩子可看英文版的《成长的烦恼》的电视剧，可以让中学或大学阶段的孩子看英文版的《老友记》的电视剧，等等。 03核心竞争力三：性格好 性格好的人是善于沟通，善意交往的人。一个人的性格好不好，最简单的说法就是有必要的交往，有沟通能力。 和上面对立的因素是独立。喜欢独处，甚至喜欢孤独，在交往和孤独之间，哪个更好？ 很难说，人需要独处，也需要群居，尤其是在工作，甚至学习后，需要必要的交往，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。 沟通能力是语言表达能力，要能很得体跟人沟通说话，尊重别人的意见，不轻易对别人意见持否定态度，别人提出建议后，自己要倾听，并对别人意见有所归纳和总结，在这个基础上，在对别人的意见保持尊重的前提下，提出自己的意见。 交往能力，除了善于说话，还要善于合作。合作的对立是竞争，我们需要有竞争意识。但日常生活中，合作比竞争更重要。 我们谈论合作的时候，更愿意推荐大家一个简单的操作—服从，人在某些时候需要有某种领导力、决策力，可是领导与大众相比，领导远少于大众。 对于一般人而言，我们更需要的是服从，通过服从的方式来显示自己性格上的和谐，愿意合作。 性格好的最后一个要素，我们称之为爱。从爱自己的父母亲开始，然后爱自己的朋友，爱自己将来的爱人。 解答家长问题 1、怎样培养孩子的好性格？ 刘良华：在讲座中我对性格好的解释主要侧重什么是性格好，至于如何培养性格好，可以从我列举的“交往、合作和爱”三个方面去考虑。 2、请问您关于家庭教育的最新的感触点？ 刘良华：我关于家庭教育的最新感触是：体美劳三个方面的教育是德育和智育的动力。没有足够的体育、美育和劳动教育，学习好（智育）和性格好（德育）就没有了动力。 3、请问您建议孩子补课吗？ 刘良华：重要的是自学，如果赶不上教师讲课的进度，可以请同学、家长或校外辅导机构人帮助。但任何帮助最后还是要落实到自学。过度依赖老师不好，过度依赖同学、家长或校外辅导机构，同样不好。 4、如何结合这次疫情，告诉孩子未来需要的竞争力是什么？ 刘良华：结合这次疫情，孩子未来所需要的竞争力仍然是三个方面：指向身体好的动静结合的能力，指向学习好的自学能力，指向性格好的沟通能力。这三大核心竞争力，而在疫情期间尤其重要。相反，如果没有这三大能力，疫情期间就会自己生活混乱，亲子关系恶化。 5、刘教授，我的孩子目前作业