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288- 绍兴文理学院辅导员队伍建设情况自查报告 绍兴文理学院辅导员队伍建设情况自查报告 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分?具有教师和干部的双 重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量?是大学生日常思想政治教 育和管理工作的组织者、实施者和指导者。我校一直坚持“育人为本?德育为先” 的原则?把辅导员队伍建设作为学校大学生思想教育工作的重中之重来抓?一方面 认真学习、深入领会文件精神，另一方面围绕要求积极实践?在原有辅导员队伍建 设的基础上?不断加强对辅导员队伍的制度化、科学化、规范化建设。 根据浙江省教育厅关于开展高校辅导员队伍建设自查工作的通知和要求?我校 对辅导员队伍建设工作进行了全面系统的自查?现将自查结果汇报如下 ： 一、基本情况 我校学生总数20572人?辅导员总数为151人?其中专职121名?兼职30名 ?学校辅导员与学生比为1:170。专职辅导员队伍中男68人?女53人?学历在本 科以上121人?占100%-学历在硕士以上47名?占39%-博士学位2名?中共党 员的人数占97%-中级以上职称的人数占58%从我校辅导员队伍基本结构可以看 出辅导员队伍的男女比例、学历结构比较合理。从职称上看 , 初级职称的辅导员占 了大部分 , 从年龄结构来看 ,65%的辅导员基本在 30 岁以下。这说明这是一支政治素 质、学历层次较高?但又比较年轻、充满活力的队伍。 二、主要做法 , 一 , 、辅导员队伍建设的相关政策情况 为了全面贯彻党的教育方针?深入贯彻落实中共中央 ,04,16号文件精神?把大 学生思想政治教育的各项任务落到实处?我校党委从战略和全局的高度?充分认识 到新形势下加强和改进辅导员队伍建设的特殊重要性和极端紧迫性?始终坚持把辅 导员队伍建设作为做好新时期大学生思想政治工作的关键环节?作为提高人才培养 质量的基础性工作来抓。建立了一支政治素质比较优良、工作作风比较过硬、进一 步年轻化、知识化的辅导员队伍。 我校紧密围绕教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》 , 教育部 2006 年第 24 号令 , 、浙江省教育厅《关于进一步加强高校辅导员队伍建设的实施意见》 , 浙 教工委,2010?8号,等文件精神?结 合学校实际?经过多次修订、完善和积累?形成了一套比较完整的辅导员工作 制度和法规?其中《绍兴文理学院辅导员队伍建设规定》和《绍兴文理学院辅导员 考核办法》等条例已经成为辅导员队伍建设的重要依据。辅导员的管理体制、岗位 职责?辅导员的选拔、培养、考核、待遇与管理都有了非常明确的操作性规定。 , 二 , 、选聘和配备 《规定》中指出 : “高等学校总体上要按师生比不低于 l?200 的比例设置本、 专科生一线专职辅导员岗位。我校严格贯彻落实这一精神?结合学校工作实际?对 辅导员队伍的选聘与配备主要做法如下 : 1（提出辅导员队伍以专职为主?兼职为辅?专兼结合。总体上按照 1:200的师 生比配备辅导员?我校目前配比远远高于国家标准。 2（专职辅导员的选聘由学院提出书面报告?校学生工作部（处）根据工作需要? 会同组织部、人事处原则上在应届毕业生中考核录用?或在全校范围内统一调任。 根据需要?各学院可从优秀的党员教师、党政干部中选聘兼职辅导员?组织部、人 事处、校学生工作部（处）负责组织考察?遵循公开、透明、公正、规范的原则?经 过初审、面试、考察、学校审议环节确定人选?把好入口关。 3、专职辅导员选聘坚持以下原则：具备本科及以上学历?热爱大学生思想政治 教育事业，中国共产党党员?在校期间有担任过主要学生干部的经历 ，具有相关的 学科专业背景?具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力?接受过系统的上 岗培训并取得合格证书。 专职辅导员可兼任学生党支部书记、分团委书记等相关职务?一般要兼任班主 任?并可适当承担思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业 指导等相关课程的教学工作?原则上不能兼任与辅导员岗位无关的工作。 , 三 , 、培养与发展 1(辅导员的专业技术职务评聘 专职辅导员可按相关要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职 务。学校成立思想政治教育学科组?具体负责全校辅导员专业技术职务评聘工作。 目前?我校专职辅导员中拥有中级职称 61名?副高职称7名?正高职称2名。 2( 辅导员的培养情况 学校鼓励和引导辅导员向专业化、职业化方向发展。辅导员每年考核为良好及 以上?工作满五年?可享受科级待遇?工作满十年?且 年度考核有四次为优秀?可享受副处级待遇。实行年薪制的辅导员三年中有两 次考核优秀的可提前转为校人事代理。 学校把辅导员作为党政后备干部培养和选拔的重要来源?在选配党务与行政干 部时?优先从有辅导员工作经历的人员中考察选聘。近三年来?我校共有 3名专职 辅导