人教部编版九年级历史上册《第7课 基督教的兴起和法兰克王国》作业同步练习题及参考答案.pdfVIP

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  • 2021-11-10 发布于广东
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人教部编版九年级历史上册《第7课 基督教的兴起和法兰克王国》作业同步练习题及参考答案.pdf

第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 一、夯基达标 1.基督教产生于( ) A.巴勒斯坦 B.阿拉伯半岛 C.希腊 D.印度 2.西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立的许多大小不同的王国被称为( ) A.蛮族王国 B.教皇国 C.德意志 D.法兰西 3.下图人物在 481年建立了( ) 克洛维 A.德意志 B.阿拉伯帝国 C.意大利 D.法兰克王国 4.8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而要求得到封 地的人必须提供或缴纳( ) A.实物地租 B.兵役服务 1 C.劳役地租 D. “ ” 什一税 5.下列图示反映的西欧封建制度的核心是( ) A.中央集权制 B.宗法制 C.封建等级制 D.种姓制度 6. “ ” 下图人物为 查理大帝 ,他统治时期的法兰克王国被称为( ) A.查理曼帝国 B.亚历山大帝国 C.波斯帝国 D.罗马帝国 7.阅读下列材料,回答问题。 材料一 2 材料二 我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智,不顾生死,一生侍奉 我的主人。 1 ( )这种制度最先在哪个国家实施? 2 “ ” “ ” “ ” “ ” ( )这种制度下, 主人 给 臣下 的主要是什么? 臣下 对他的 主人 有何义务? 二、培优促能 1.克洛维皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位集中反映了( ) A.日耳曼人征服西罗马帝国 B.封君和封臣的权利和义务 C.法兰克建立者与教会的结合 D.无条件赏赐与有条件分封的结合 2.在西欧中世纪,国王与大封建主之间、大封建主与小封建主之间的关系是( ) A.奴隶主贵族与平民的关系 B.雇佣与被雇佣的特殊关系 3 C.封君与封臣的关系 D.父兄与子侄的亲属关系 3. “ 我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑(注 中世纪在西欧实施的一种土地占有制度)的家臣。 ” “ ” 臣下愿竭忠尽智,不顾生死,一生侍奉我的主人。 自称 臣下 者的身份最有可能是( ) A.封建农奴 B.封建贵族 C.城市市民 D.基督教徒 4.谚语是历史的最好写照。下列描述中,能较好地反映欧洲封建社会统治情况的是( ) A. “ ”“ ” 以眼还眼 以牙还牙 B. “ ” 条条大路通罗马 C. “ ” 罗马不是一日建成的 D. “ ” 我的附庸的附庸,不是我的附庸 5.下列历史人物中,在 800年接受教皇加冕的是 ( ) A.克洛维 B.汉谟拉比 C.查理大帝 D.图特摩斯三世 ★6.阅读材料,回答问题。

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