“爱与教育同行”演讲稿.docxVIP

------------- 精选文档 ----------------- 《爱与教育同行》演讲稿 xxxxx xxxx 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 《爱与教育同行》演讲稿 朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子” 学生容易 ------ 这种爱常常是自然而然地， 由衷产生地，而对所谓“差 生”就不那么容易爱得起来了。 你是否留心过生活中有这样的镜头： 一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。 殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。 当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来， 但是它使人心热， 使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。 这我是有着多么深刻的体会啊！ 我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。 听说做教师最重要的就是“威严” 。于是，为了拉开我年龄上与 学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在 教学上存在的许多不足，一句话，为了让孩子们信服我，我课内课外 板起了我本来