《XX园长述职报告》.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.44千字
  • 约 6页
  • 2021-11-11 发布于内蒙古
  • 举报
精品文章 精品文章 《XX 园长述职报告》 XX 园长述职报告 我是一名课改基地园的园长,园长述职报告。任职十几年以来 , 始终把幼儿园的管理工作作为我学习和研究的课题,把提高人的素 质、处理人际关系、调动人的积极性、提高工作效率放在首位,努 力实现着管理工作的时效性和人本性。在多年来不断的探索和积累 中,逐步确立了先进的管理思想与理念,形成了以人为本的管理风 格。在实践中促进了我生命的真实成长,成为上海市骨干园长、上 海市“三八红旗手”、崇明县幼教学科带头人。现对园长工作述职如 下: 一、确立先进的办园思想和理念 幼儿园全面贯彻党和国家的教育方针,坚持依法办园、以徳立 园。确立“以孩子发展为本”的办园宗旨,以课程教材改革为抓手 , 向幼儿实施全面的素质启蒙教育,培养“健康活泼、好奇探究、文 明乐群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理论联系实 际,积极开展现代学前教育的实践与探索 。全园围绕“幼儿健康体 魄培养的实践研究” 和“建构体育特色的园本课程的实践研究”两 大课题,深入开展教育科学研究;造就了一支高素质、研究型的教 师队伍;幼儿园形成了大健康 特色园。并以优质的教育、优良的服 务、优美的环境,营造儿童的温馨 乐园。也使北门幼儿园成为了崇 明县乃至上海市有较高知名度、家长满 意的、社会公认的、具有健 康特色的上海市一级一类幼儿园。 二、形成以人为本的管理风格 管理的有效性取决于管理理念的创新。在现代管理理论的指导 下, 精品文登 精品文登 通过不断地学习、研究、运用,逐步形成了以人为本的管理风 格. 注重人力资源的优化组合,充分调动人的积极因素,知人善任 , 发现人,用好人、培养人。目前,我园班子成员素质精良,组织机 构设置合理,规章制度齐全,确保幼儿园可持续发展的近、中、远 期冃标明确,层次分明,措施有力、实施到位,各条线职责清楚。 园内实行了园长负责制、全员合同制、岗位聘任制、结构工资制、 考核奖惩制,并且运作正常。在管理过程中,我园还充分发挥了党 组织、工会、团支部及家委会的作 用,实行民主管理、民主监督。 幼儿园确立为家长服务、为孩子服务的 观念,与家长、社区密切配 合,形成了幼儿园、家庭、社区一体化的大 教育格局。此外,我们 正在探索现代学校管理制度,研究如何进一步调 动教职工的积极性、 主动性、创造性,促进幼儿园的主动发展,实现超 越规范的现代化 人本管理。 三、围绕保教管理工作重心 保教工作是幼儿园生存和发展的关键。因此,身为园长的我, 坚持把主要精力放在抓保教工作的管理上 。园内建立了良好的卫生 保健制度和安全防范措施,幼儿的身高、体重、血色素历年来均超 过市标准。幼儿的健康出勤率每年均超过 90%,事故发生率低于% o 幼儿形成了良好的生活卫生习惯和自理能力,有一定的自我保护意识。 我在处理好行政事务的同时,坚持深入保教第一线,确保每周 进班上课或听课 ,亲自参加教研活动 、保研活动 ,及时了解保教工 作现状, 并对其作指导,每学期保证有 2—3 次的主题活动情况分析 与点评。在 检査教师的备课笔记、教养笔记及各种计划、记录时, 对检查情况作好记录,并根据各班的实际情况提出指导性意见。 新《纲要》出台后,我园即通过多种途径组织教职工认真学习 《纲要》精神,结合本园实际,先后开展了一系列的专题研讨,主 要内容有:《指南》精神之我见、我眼中的幼儿自发生成活动、教 育资源的整合与利用、怎样写教学案例、学科教育与主题活动的关 系、主题活动中教师的多种观察记录方式等等,述职报告《园长述 职报告》。通过多项专题的学习和研究,从而确保二期课改工作的稳 步推进。 我园还积极参加市、县有关部门组织的各项活动,每年向全县 幼教同行推广课改工作的阶段研究成果,受到了领导和同行的一致 好评, 实现了保教质量和办园声誉的双重提高。几年来,入园率确 保 在 98% 以上。 四、建立高素质的师资队伍 为建立一支高素质的教师队伍,我园制定了切实可行的师训计 划, 和“六个一”工程计划,通过自培、委培、学历培训等多种形 式,来提高教职工的整体素质。培养一支结构合理,有梯队层次, 适应幼儿园发展要求的师资队伍。目前,我园教职工队伍素质精良、 结构稳定,全园教职工持证上岗率 100%,专任教师 45 岁以下大专 达 100%,本科占 52%, 骨干教师培养有目标,园内有学科带头人 1 名,县级骨干 3 名,园级骨干 4 名。教职工队伍的整体水平在县内 处于领先地位。 在抓好师资队伍建设的工作中,我深刻地体会到。对毎一位教 职工信任、尊重和宽容,发挥每一位教职工的主体枳极性,创造条 件,让 她们有施展才能的机会和舞台。在不断

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档