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九年级义务教育小学科学 ( 苏教版 ) 四年级下册
第一单元质量检测试题
(时限 40 分钟)
班级: 姓名: 等级: ___________
一、对号入座 ( 将科学关键词填写在合适的横线上 )
大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词, 认识了许多有
趣的科学现象、丰富的客观事物和科学概念,请将它们对号入座吧!
科学关键词:骨骼 血细胞 关节 肌肉 骨髓 铰链关节 旋转关节 球
状关节 206 块 支撑 运动 保护 缓冲 收缩和舒张 心跳 呼吸 屈伸
旋转 既能屈伸又能旋转 头 躯干 手臂 腿脚
科学现象和客观事物:
1、我们全身的骨头分成四部分: 头 、 躯干 、 手臂 、 腿脚 。
2 .人体的骨骼数目: 206 块 。
3、骨头中的软物质 : 骨髓 ,它能制造 ___血细胞 ____。
4 、关节常见的类型有: _铰链关节 __、__旋转关节 __ 、__球状关节 __ 。
5、在身体中骨骼的作用是: __支撑__、___运动__、___保护___ 。
6、关节的运动方式有哪些: __屈伸__、__旋转_ 、_ 既能屈伸又能旋转 _ 。
7.人体的支架: _骨骼__ 。
8.骨与骨相连接的部位: __ 关节___ 。
9.占人体总重量的 40%:__肌肉___ 。
10.人体完成各种动作都是由肌肉的 收缩和舒张 带动骨骼和关节。
11.关节的两大作用是: ___运动__ 、___缓冲____。
12、不运动时,负责 心跳 、 呼吸 的肌肉仍在工作。
二、构建思维导图(将合适的科学概念填写在相应的方格中)
科学概念: 肌肉 骨骼 运动 骨骼肌 保护 关节
运动 保护
骨骼肌
骨骼
关节 肌肉
三、实验探究。
1、关节在人体中有很大的作用,用木板和绳子将你的指关节、腕关节、膝关
节、肘关节固定起来 , 做以下活动,说说你的感受。
体验关节 体验方法 我的感受
指关节 绑住指关节写字、捡豆子 无法写字、捡豆子
腕关节 用木板固定住写字 手腕无法弯曲,无法写字
膝关节 用木板固定住走路 膝盖无法弯曲,走路很费劲
绑住肘关节,试图用手去摸后 肘关节不能弯曲, 摸不到后脑
肘关节
脑勺的头发 勺的头发
通过以上活动体验,你认为关节具有 __运动__作
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