学困生帮扶工作活动方案范文三篇.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 　　学困生帮扶工作活动方案篇1 　　一、分析学困生成因，制定转化计划。 　　具体分析班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等，都是导致学生学习困难的原因。明确了学困生的成因是有效转化的基础。根据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。在逐个分析学困原因的基础上，然后从学生能力实际情况出发，帮助学困生制定进步计划，使之“跳一跳，能够摘到桃子”。 　　二。加强家校合作，随时掌握学困生转化情况。 　　班主任要与学生家长采用多种方式进行沟通：电话联系、家