窦桂梅的读书分享.ppt

;作者简介;内容简介;对教育的原点的认识： 1、在亚米契斯的《爱的教育》中，提出教育的原点就是师生中流淌的爱； 2、在王阳明的眼中教育的原点是在良知里； 3、在犹太人看来，教育的原点是智慧；在爱因斯坦和罗丹心中，学习才是教育的原点。; 纵观窦桂梅老师的《回到教育的原点—窦桂梅教育教学管理精华》一书，提出好的教育就是要回到教育的原点，而窦老师心中的教育原点就是把“爱、良知、智慧、学习”融合在一起，这样才能真正的回到教育的原点。;1、关于爱与良知。爱，是师生之爱，更多的是教师对学生的爱。 当我们在讨论，作为教师，首先应该具备的素养是什么，大多数人回答的都是“爱”。对于学生而言，“爱”当应爱在细节,随风潜入夜，润物细无声。面对生活在当今快速变化发展的社会，教师更需要的是教养和耐心，需要的是更多的等待和耐心，做一个有爱有良知的老师;2、关于智慧 每个孩子都有一扇关上门的窗户，也有一扇打开的窗。老师要让打开的窗更加明亮，不仅需要细致的爱，也需要不断学习，让自己成为一个拥有智慧的人。好教师的知识结构由三块组成，即精神的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底;3、关于学习 美国的卡耐基教育促进基金会的主席提过，有七类知识是教师必备的。依次分别是学科，教学法，课程，学科教学，关于学习者特点，学生，教育背景，教育目标、目的、价值观、教育哲学，排在首位是学科知识。就语文教学来说，学科知识的明显的体现于教师的阅读与视野。不读书，无以教，不读书，无以言。;所以，阅读与学习就密不可分了。 1、小人书，叩开阅读之门 2、报纸杂志，开启视野之窗。 3、名著，致力于根部滋养。; 关于教育的原点，时代不同，教育者的观点也不同，但也离不开“爱、良知、智慧、学习”，结合自己教育的特点，让自己的教学回到原点，让孩子的教育回到原点。;1、一本促使教师成长的好书；;学海无涯，艺无止境。;她这样教课——经意与不经意之间，轻松与不轻松之间，圆满与不圆满之间。 她这样为学——听课，听得出门道；评课，评得出名堂；写课，写??出水平。 她这样管理——定位，到位，不越位；听从，跟从，不盲从；建功，立功，不居功。 她对学生如是说——不管怎样，总要读书；不管怎样，总要善良；不管怎样，总要心向光明！ 她对年轻教师如是说——工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书，工作再忙也要读书！;谢谢大家！