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生物课例研究计划 生物课例研究计划 生物课例研究计划蓬莱市北沟二中 一、课例研究的背景和意义 1初中生物学教学的总目标 通过义务教育阶段生物课程的学习,学生可获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用；初步具有生物学实验操作的基本技能和一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯；理解人与自然和谐相处的意义，提高环境保护意识；初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。 2初中生物学教学中面临的实际问题 生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。生物科学经历了从现象到本质、从定性到定量的发展过程，并与工程技术相结合，对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响。 经调查表明，学生喜欢上初中生物学的人数仅占被调查人数的22.15%，长期以来，教师对初中生物学教学颇感头痛，不少学生对生物课失去信心和兴趣，以致影响了有效地完成初中生物学教学的任务。 3课题的提出及研究目的 “儿童的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。”学生首先作为一个生命个体而非一个被动的“物”参加到课堂教学中来，课堂教学活动对每个学生而言，都是其生命历程中的一段重要经历，是其人生中充满生命活力意义的现实生活的重要构成部