培训案例：小事情大教育.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 培训案例：小事情大教育 魏 幼儿园对幼儿生活常规一贯比较重视。以往，老师们对幼儿的生活支配得十分细致，可以说照看得过分周全，幼儿基本在教师的高掌握下。近年来，自从贯彻《幼儿园工作规程》之后，老师们越来越想将主动学习的权利还给孩子，这是教育的进步。但怎样才算真正让孩子主动学习呢？是不是撒手让孩子去做就是主动学习呢？不少人在这样一些问题上还存在着模糊认识。特殊是上个世纪90年月中期以来，我们又看到另一种极端：厕所只提供成卷的卫生纸，让孩子自己撕；午点喝完豆浆、牛奶，让孩子自己去盥洗室洗杯子；刚入园不久的小班孩子要自己拧抹布擦椅子；完全的苹果自己啃；大大的毛巾被自己叠；孩子之间发生的纠纷自己想方法解决……针对这些问题，我们课题组盼望引导老师们讨论，怎样才能既让孩子主动学习，又让老师提供适当的支持和指导，真正实现生活环节的教育价值。这一次培训，我们就从叠被子和如厕入手，让老师亲临现场，深入观看和剖析，从而让她们仔细思索小事情中的大教育。一、重提老生常谈的问题培训活动开始，我