小学教师校本研修团队活动方案.docxVIP

小学教师校本研修团队活动方案  小学教师校本研修团队活动方案 一、指导思想 二、活动目标 1、通过逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性； 2、在校本研修团队活动过程中，学会行动研究的基本方法，进一步提高教师团队研修的能力，进一步提高教师专业发现能力。 三、活动程序 （一）课前准备阶段 3、领导审批：教研组长把通过集体备课修改后的教学设计上交学校主管领导指导、审批。 （二）课上实施阶段 1、教师上课 2、教研组、领导听课 （三）课后总结阶段 1、自我反思：授课教师自我反思 2、同伴互助：听课教师现场分析、评价 3、专业引领：听课领导现场分析、评价、指导。 4、总结经验：授课教师写教学反思，教研组长写团队研修总结。 四、活动要求 1、校本研修要以团队为单位，各教研组长要承担组织领导的责任，组内教师要积极参与并服从组长的领导。 2、各教研组要严格按照活动程序要求进行活动，不能随意减少程序。 3、学校领导要对校本研修活动进行及时有效的指导和管理，做到不经过审批的课堂教学设计，不能上课。 4、在校本研修活动中各个教研组要根据实际情况，调整和创新研修方式。富拉尔基区长青乡海格小学校 小学教师校本研修团队活动方案[篇2] 校本研修是教师成长的主渠道，近年来，我校坚持以教师培训为先导，以课题研究为主线，以校本研修为核心，以课堂教学为主阵地，扎扎实实地开展校本研修活动。