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word版《测量小灯泡电功率》练习题 word版《测量小灯泡电功率》练习题 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 word版《测量小灯泡电功率》练习题 PAGE 《丈量小灯泡的电功率》练习题 一、选择题 （ ）1、为了测定小灯泡的额定功率，在详细实验操作中，手和眼的分工应当是 ．手挪动变阻器的滑片，眼观电流表 ．手挪动变阻器的滑片，眼观电压表 ．手按开关，眼观电流表 （ ）2、如右图所示的两个电路中，电源电压保持不变，闭合开关 的滑片P都向右挪动时，灯泡 Ll、L2的亮度变化是 A．Ll、L2都变亮 B．L1、L2都变暗 C．Ll变暗，L2变亮 D．Ll变暗，L2的亮度不变  S，当变阻器 （）3、某同学利用以下图电路，丈量额定电压为小灯泡的额定功率，以下说法错误的选项是 A．闭合开关前，滑片 P应滑到B端 ．闭合开关后，小灯泡不发光，必定是小灯泡灯丝断了 C．实验还可得悉，小灯泡的实质功率越大，小灯泡越亮 D．当电压表示数为时，测出经过小灯泡的电流，可算 出小灯泡的额定功率 （）4、以下图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，此中小灯泡的铭牌不清，依据此图，能够直接研究的问题是 A．测小灯泡正常发光的电阻 B．测小灯泡的的实质电功率 C．测小灯泡耗费的电能 D．测小灯泡产生的热量 （ ）5、在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连结正确，闭合开 关，灯泡发光，但测试中不论如何调理滑动变阻器， 电压表示数都达不到灯泡的额 定电压值，原由可能是下述的哪一种 A．变阻器总阻值太大B．电压表量程太大C．灯泡灯丝断开D．电源电压太低二、实验、研究题 6、如图是小红在“丈量小灯泡的电功 率”实验时连结的电路，小灯泡的额定 电压为，电源电压恒为 6V。 1）请用笔划线取代导线，将甲图电路连结完好。 2）连结电路时，开关应_______，滑动变阻器滑片的地点调到____________（填写“最左侧”或“最右侧”）。 3）当开封闭合，变阻器滑片P向右挪动时，电流表示数__________，电压表示数_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 4）假如连结电路后，小红闭合开关，发现电流表有示数但小灯泡不亮，电压表 读数为零，故障的原由可能是________________________________。（写出一种）（5）假如连好电路后，闭合开关S，小红发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数约为6V，则产生故障的原由可能是（） A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了 C．电流表与电压表并联了 D．电压表的正、负接线柱接反 6）故障清除后，小红再次闭合开关丈量小灯泡的额定功率，可是发现电压表的 示数为1V，此时应将滑动变阻器的滑片向_______（选填“左”或“右”）滑动，直到___________________时为止，此时电流表读数如图乙所示，则电流表的示数 为_______A，小灯泡的额定功率为_________W。 （7）小红依据测得的几组数据做出了右图所示的 U—I图像， 发现电流与电压 _______（选填“成”或“不可” ）正比，原 因是____________________________________________。从 图像中还能够发现，灯泡的实质功率随实质电压的增大而 ______。小红以为把多次丈量结果取均匀值会更正确。请评 价小红的做法： ___________________________。 （8）假如电压表的 0～15V量程被破坏，只有 0～ 3V 量程能正常使用，要求利用原有器械测出小灯 泡的额定功率。请在右边的虚线框中画出你设计的 电路图。 7、在研究电功率跟电流、电压的关系实验中，小 丽同学设计了如右图所示的电路。 1）此电路是用来研究电功率跟_________的关系的；小丽是经过察看_____________来判断灯的功率大小，并经过比较两块电压表的示数，得出实验结论。 2）请你帮助小丽从头设计一个电路来研究电功率跟另一 要素的关系。 应当增添的器械：________________________________________； 简述你所设计的电路的连结状况：_____________________________________。 8、小明同学想要研究电功率大小与电压、电流的关系。 他采用了额定电压同样、额定功率相差较大的两个小灯泡。他所设计的电路图中有一幅如右图所示，图中两个小 灯泡的_________相等，目的是研究电功率与 _________的 关系。 参照答案 一、选择题 1、B 2、D 3、B 4、B 5、D 二、实验、研究题 6、解：（1）由于灯泡的额定电压为，则选择0～15V的量程，并将电压表并联在灯泡两头；以以下图所示： （2）断