在课堂教学中践行“读写结合”.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在课堂教学中践行“读写结合” 魏 在课堂教学中践行“读写结合” 海口市第三十三小学 蔡海花“读写结合”就是阅读与写作的结合，是小学语文行之有效的教学方法，也是重要的语文教学原则之一。新课标明确规定：“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”“尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，特殊是有新奇感的词句。”这就要求教师，在阅读教学中注重读写结合。通过读写训练，到达以读促写、以写促读，提高学生的语言感悟能力和表达能力。“读写结合”不是新奇话题，但是个常青的话题。叶圣陶先生早就说过：“ 阅读是吸收，写作是倾吐。”崔峦先生也曾说过：“在我们的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写结合。”两代语文教育大师的卓见明确告知我们：阅读是作文的基础，阅读似乎蜜蜂采花，作文似乎蜜蜂酿蜜，读和写是相辅相成的，智慧地把握两者结合的策略，学生的作文能力才会渐渐提高。那么，在语文教学的读写结合中，我们又该留意些什么呢？一是要找到读写结合的连结点，使读写真正结