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中考试题：非连续性文本阅读 中考试题：非连续性文本阅读 PAGE / NUMPAGES 中考试题：非连续性文本阅读 什么是“非连续文本”？《义务教育语文课程标准（版）》）在第四学段中提出 “阅读由多种材料组合、  2011 年版）》（以下简称《标准（ 2011 年较为复杂的非连续文本， 能领会文本的意思， 得出有意义的结论”。这里的“非连续文本”是一个新鲜的名词，它来自国际“  PISA ”阅读素 养测试项目， 是相对以句子和段落组成的 “连续性文本” 而言的一种阅读材料， 多以广告、 传单、证书、地图、时刻表、票据清单、图解文字、目录索引等形式呈现，其主要特点是直观、简明、 概括性强、易于比较，它与人们的日常生活和工作须臾不离，使用频率高，应用范围广，其实用 性特征和实用功能十分明显。 《标准（ 2011 年版）》十分重视“非连续文本”的阅读，强调“非 连续文本” 的阅读是语文教学中的重要组成部分， 是培养学生语文实践能力、 提高语文阅读素养 的重要途径，这就要求语文教师要设法给学生增加“非连续文本” 阅读的机会， 在教学中建构适 切的教学策略，加强对“非连续文本”  的阅读指导。 2012 年浙江宁波中考卷 【百家争鸣】  今天，我们怎样阅读（ 12 分） 碎片化阅读的 “美丽 ”与 “忧愁 ” 近年来，通过手机、电于书、网络等工其进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行