三角形复习课教学设计人教版(新教案).pdfVIP

《三角形》复习课教学设计 复习目标： （）使学生进一步掌握三角形各部分名称与意义、三角形内角和、 三角形分类的有关知识。 （）引导学生开展自主复习，初步掌握复习方法，形成基本复习 技能。 （）提高复习课学习兴趣，培养积极的学习态度，使学生获得成 功的情感体验。 复习重点：复习三角形单元相关基础知识，初步掌握单元复习的基本 方法。 复习难点：通过复习活动，提高学生上复习课的学习兴趣，培养学生 积极的学习态度，并使学生获得成功的情感体验。 教学过程： 一、导入课题，回顾已学知识。 师：《论语》里面有这样一句话：学而时习之不亦说乎。就是说 学习时经常复习是一件快乐的事。今天，这节课老师就和同学们一起 再次走进“三角形”，去体验复习的快乐。 １.学生汇报 师：昨天老师让同学们回家复习学过的有关三角形的知识，下面 谁将自己的复习情况向大家汇报一下？（学生汇报） ２.师生共同整理知识点 师：下面请同学们和老师一起回忆有关三角形的知识。 有关三角形的知识点： ①三角形的共同特征 ②三角形的分类； ③各种三角形的特征； 师：刚才老师和同学们把有关