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中考折叠分类例析 广东高州市分界中学 李 国 折叠是实行新课标以来一种新型的问题， 在中考试题中屡见不鲜， 这类题目主要是考查 学生的轴对称知识的掌握情况，下面通过几个例子进行分类解析。 一、判别折叠后图形的形状。 例 1．（2011 年福建龙岩）右图可以折叠成的几何体是（ ） A ．三棱柱 B ．四棱柱 C ．圆柱 D．圆锥 解析：考查学生对简单立体图形的空间想象的观念，也可以动手操作完成。难度较小， 答案选 A 。 二、求折叠后线段的长度。 例 2. （2011 年四川绵阳）如图，将长 8cm，宽 4cm 的矩形纸片 ABCD折叠，使点 A 与 C 重合，则折痕 EF 的长为 _____cm. 解：∵ E 点在 A 上， F 在 CD 上，因为 A 、C 点重合， EF 是折痕，设他们交与 O 点， ∴AO=CO ，EF⊥AC ， ∵AB=8 ，BC=4 ， ∴AC= ， ∵AE=CE ， ∴∠ EAO= ∠ECO ， ∴