光纤通信技术教学大纲解析.docVIP

光纤通信技术教学大纲解析 光纤通信技术教学大纲解析 PAGE / NUMPAGES 光纤通信技术教学大纲解析 光纤通信技术教学大纲 第一部分：使用说明 一、课程编号：二、课程性质与特点： 世纪是通信信息时代，人们正在构建信息高速公路，而信息高速公路的核心就是光纤通信技术。光纤通信在现代信息科学技术中占有举足轻重的地位，它的出现与迅速发展大大改变了信息技术的面貌，它是国民经济各个领域的主要通信手段，是现代通信的支柱、世界通信网的骨干，其发展势头仍方兴未艾，各种新技术、新产品、新构思、新应用如雨后春笋般地涌现，推动着光通信技术的进一步发展。 三、在专业教学计划中的地位和作用： 光纤通信是电子科学与技术和电子信息工程专业的一门专业选修课，通过本课程的学习，能使学生对光纤通信系统的基本概念、基本理论、基本器件和通信技术有较全面的认识，了解光纤通信领域的新成果和新进展，为今后从事光纤通信研究和开发奠定一定的基础。 三、教学目的： 1、使学生知道什么是光纤通信，光纤通信的优点、用途。 2、使学生了解光纤通信系统中的各个组成部分、传输机制、关键器件和关键技术。 3、使学生了解光纤通信领域中的高新技术及光纤通信的发展趋势，提高学生在光纤通信技术领 域及应用中的知识面和专业面。 四、学时与学分： 本课程总学时为 68 学时，其中理论课 48 学时，实验课 20 学时， 4 学分，每周 4 学时。 五、教学方法 : 1、以课堂讲授为主，实验为辅。侧重光纤通信系统的基本概念、基本组成，光纤和光缆的结构 和类型，光纤的传输原理和特性，光纤通信中的高新技术，如光纤放大器、光波分复用技术、光交换技术、光孤子通信、相干光通信技术等。 2、由于光纤通信领域新技术、新器件、新成果多，现代内容丰富，应用性强，所以在教学过程 中可选择适当安排一些专题讲座讨论、文献综述等活动。 六、考核方式 : 考查课程。平时考核、实验与期末考试相结合。 平时考核：出勤占 10%，课堂表现占 10%。 实验课：实验报告占 10%，课堂表现占 10%。 期末考试：开卷考试，成绩占 60%。 七、教材 : (一 )教材 孙强，周虚，《光纤通信系统及其应用》 （第二版），北方交通大学出版社， 2005 年 3 月。 (二 )参考书目 [1] 刘增基，周洋溢等， 《光纤通信》，西安电子科技大学出版社， 2004 年 8 月。 顾畹仪，《光纤通信》，人民邮电出版社， 2006 年 5 月。 [3] 黄章勇，新型光无源器件，北京邮电大学出版社， 2003 年 2 月。 第二部分：课程内容 第一章 概述 教学目的与要求： 熟练掌握光纤通信的概念、使用的频段，了解光纤通信的发展概况；掌握光纤通信的优点，了解光纤通信的应用领域；掌握光纤通信的基本结构。 教学方法： 结合科技文献介绍光纤通信系统，光纤通信的优点和应用领域。 教学重点： 光纤通信的概念、优点、基本结构、应用领域。 教学时数： 2 学时 主要教学内容： 第一节 光纤通信简介 一、光纤通信的概念 二、光纤通信的发展概况。 第二节 光纤通信使用的频段 第三节 光纤通信的优点 一、经济优势 二、技术优势 第四节 光纤通信系统的基本结构 一、数字光纤通信系统 二、模拟光纤通信系统 三、数字通信系统和模拟光纤通信系统比较 第五节 光纤通信系统的应用 第二章 光纤和光缆 教学目的与要求： 了解光纤的结构和类型；掌握光纤的传输理论，特别是射线理论；熟练掌握光纤的基本特性， 清楚各种损耗和色散的产生原因以及它们对光纤中所传输信号的影响；了解光纤的制造工艺，每步 工艺所采用的方法、特点、和应注意的问题；了解光纤的各种新型材料和新型结构；了解光纤特性 的测量方法。 教学方法： 理论讲授光纤的传输理论和光纤的基本特性，结合科技文献介绍光纤的最新发展和新型光缆结 构。 教学重点： 光纤的传输理论，光纤的基本特性。 教学时数： 8 学时 主要教学内容： 第一节 光纤的结构和类型 一、光纤的结构 二、光纤的分类 第二节 光纤的基本传输理论 一、射线法分析光在光纤中的传输 二、波动理论法分析光在阶跃型光纤中的传输 第三节 光纤的基本特性 一、光纤的损耗特性 二、光纤的色散特性 三、光纤的偏振特性 第四节 光纤的制造 一、光纤材料的提纯工艺 二、熔炼工艺 三、拉丝工艺 四、套塑工艺 第五节 光纤的最新发展 一、光纤新材料 二、新型结构的光纤 第六节 光缆 一、光缆的结构和类型 二、光缆的特性 第七节 光纤特性测量方法 一、光纤损耗测量 二、光纤带宽测量 三、光纤色散测量 第三章 有源光器件和无源光器件 教学要求： 熟练掌握激光原理的基础知识；掌握自发辐射、受激辐射、受激吸收、光的吸收和放大过程， 清楚半导体和 PN 结的能带和载流子的统计分