2021年五一广场舞活动策划方案【二】.docVIP

2021年五一广场舞活动策划方案【二】.doc

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2021年五一广场舞活动策划方案【二】撰写人:___________日 期:___________ 2021年五一广场舞活动策划方案【二】 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年五一广场舞活动策划方案【二】 为推进全民健身运动深入开展,活跃和丰富我校教职工文化生活,促进校园文化建设,定于___年___月___日举办以“舞动校园”为主题的教职工广场舞比赛活动。具体方案如下: 一、___机构 主办:新密市市直第一初级中学 校工会负责广场舞比赛活动实施和协调工作。 二、职责分工 1、工会负责比赛的___、实施工作。 2、各工会小组负责做好安全工作、现场应急工作。 3、各工会组长负责做好现场秩序维持和上下场工作。 4、后勤负责做好演出场地的音响保障工作。 5、办公室负责做好会场布置、现场评分、宣传报道工作。 6、陈军锋负责摄影工作。 7、体育组负责场地划分、队伍集合。 三、参赛事项 (一)参赛对象:女教职工 (二)参赛项目:广场舞(民族舞、现代舞、健身舞、健美操、爵士舞等)。报送作品___个。 (三)参赛要求: (1)全体女教职工参加。以各工会小组为单位。凡报名参赛的选手,在比赛期间如有遇身体不适者,请不要勉强参赛,否则一切后果自负。 (2)每支参赛队的人数少___人扣___分,累计___人不参加,最后___名次降一等级。 (3)每支参赛代表队报名时需报所表演节目的名称,时长限八分钟以内,超过的适当扣分。 (4)每支参赛代表队表演服装自定、化妆自理。 (四)参赛动作艺术性要求: 1、充满活力,积极向上,有创造性,具有流畅的过渡动作,丰富的队形变化。 2、必须显示身体全面的协调能力,成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。 3、广场舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则,并体现项目特点。不提倡做高难度、危险性动作。 4、表现力丰富,富有___、感染力强,有良好的团队配合与交流,并能充分体现团队精神。 四、比赛时间及地点 (一)报名时间:___年___月___日。 1、报名方式:各参赛队直接到办公室报名。 2、报名要求:填写好报名表。 (二)比赛时间:___年___月___日。 (三)比赛地点:学校操场。 五、___工作 (一)评委:校级领导和中层男领导担任评委,评委做到熟悉广场舞项目特点,理解广场舞竞赛规程和评分规则,并能公正评分。 (二)评分说明: (___分制) 1、动作编排:进退场有序; 2、现场完成: 3、技术舞感:动作协调标准,节拍准确,不抢拍、不拖拍,富有一定的美感和情感; 4、表现力、交流与配合:有___荣誉感,动作整齐一体化; 5、音乐与服饰:精神面貌饱满,服装得体。 具体项目按评分标准执行。 六、奖项设置 一等奖___名,二等奖___名,三等奖___名;按工会活动要求量化积分。 七、相关要求 (一)高度重视,精心___。各工会小组要高度重视、认真负责,指定专人负责,___、选送好本次广场舞比赛参赛作品。要给予时间、参赛人员等方面的大力支持,做好参赛作品的日常排练协调等工作。 (二)明确责任,通力合作。各工会小组要明确职责,加强协作,密切配合,共同努力,确保广场舞比赛活动有序开展。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年五一广场舞活动策划方案范文 为办好社区“邻居节”,密切社区居民的邻里关系,营造相识、相知、互助、团结、文明、和谐的邻里氛围,努力构建和谐新社区,制定本方案。 一、指导思想 以培育市民文明行为习惯为宗旨,倡导和谐理念、培育和谐精神,传播和谐文化,建设人际和谐、管理有序、文明祥和的和谐新社区,为建设富裕、开放、文明、和谐的海林创造良好的社会环境。 二、活动主题及原则 (一)主题:真情连你我和谐进万家 (二)原则: 1、以人为本,突出参与性。举办“邻居节”要以社区为龙头,以居民小组、楼院为单元,以居民为主体,广泛宣传发动,增强认同感,激发参与活动的热情和积极性。 2、把握主题,突出创新性。围绕“邻居节”活动主题,根据邻里之间的意愿和实际情况,自主创新活动形式和内容,实行居民自我教育、自我娱乐、自我管理。 3、贴近生活,突出时代性。从实际出发,通过开展贴近生活、贴近时代、贴近群众的活动,提高居民文明素质,增进邻里之情,营造诚实友爱、与时俱进的社会风气。 4、资源共享,突出和谐性。发动和吸引驻社区的机关、企事业单位和其它社会团体以“邻居”的身份融入到活动中,发挥自身优势,对活动给予支持,使社区内的单位和居民共驻共建、互相支持、和谐相处。 三、活动目的 (一)通过全市各党政机关、企事业单位、社会团体、驻社区单位及广大居民的共同参与,调动全市上下建设社区的积极性,为建设和谐社区创造良好氛围,为构建和谐海林奠定基础。 (二

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