中考语文总复习测试卷关联词语组句专题.docVIP

中考语文总复习测试卷关联词语组句专题这一题型，对学生而言有一”句成为复句合分组“年的教学设想：今年考查关联词采用没表以外，关联词语教材中除了附录表格中呈现常用淡化语法知识，新课程以来，定难度。概念淡薄。句复学生对这一方面的知识积累较少，更缺少配套练习，有设置相关的教学内容，希望通过学生在排列语序和选用关联词方面常常会表现得混沌不清。缺少丰富语境的支撑，能够帮助学生理顺要点知识，这堂课的教学，，”有章可循“尽量让学生总结普遍的解题方法， 消除他们的烦难情绪。 教学准备： 教师准备： 查找近几年的中考题，对比研究考点、变化点，明确应考所必需的知识、技能储备。1 选择难度适中的训练材料，由浅入深地排列整理，摸索学习规律。2 ）课件教具制作（常用关联词卡片、3 学生准备： 表》关联词语复习九上课后附录的《常用1做适量关联词2 改错练习，积累问题。填空 教学过程：了解普遍的困惑，激发让学生倾吐心声，题时的真实感受。关联词语说说自己在做一导入： 斗志和探求欲。 二考点透视（让学生感受各种题型对考查知识能力请学生比较异同。年的中考题目，06年至03呈现1 ）的不同要求。关联词语子中句年）下列03（ 分）3使用恰当的一项是（ 人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。A.”抗非典“因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地奋斗在B. 的第一线。一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书C. 情感。 我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。D. ) 分(3，有三处使用不当，请加以修改。关联词语年）下面这段文字中的04（ 工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们有明确的目标，不但为了实现这个目标合 有效地利用时间、珍惜时而且不是在犹豫不决中浪费时间。因此，理地安排着自己的工作，并且也尽心尽力地去实现这一目那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，间只有一个方法， 标。 分）3（，使语意表达更通畅。关联词语年）在下面这段文字的横线处填上恰当的2005（ 志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大障碍。 ① 在现实世界里，每个年轻人都渴望成功，他们只羡慕成功人士的辉煌，却常常忽略成功人士所作出的努力。事实上，人世间没有 ②一蹴而就的成功，任何人都 通过不断的努力，才能凝聚起改变自身命运的力量。 ③ 序合理，语意贯句（。句合成一个复句组，将下面三个短关联词语）年用上恰当的2006（ 分）3（通；可以删去和调换词语，但不得改变原意） ①挫折和失败可以磨练人的意志，激发人的斗志。 ②挫折和失败会给人带来痛苦。 ③可以说，挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。 选择、判断修改、综合运用填空——不同 关联词语子意思，熟悉常用的句结合——相同 面对考题，我们应当做好哪些准备呢？（明确学习目标）2 ，能迅速准确分辨其关系类型。关联词语①熟练掌握—— 子句子意思和逻辑关系正确排列句②能结合 ③在练习和纠错整理中总结答题方法，学习查验错误。 ④克服畏难情绪，树立信心。 三热身赛 看卡片，说类型。提醒关注成对使用和单用的关联词。1 学生口答。—— 。口答关联词语子中填上恰当的句填空练习：在简单2能实现自己的理想，获得 坚持不懈地努力， 话告诉我们，句这”锲而不舍，金石可镂“① 事业的成功。 整齐又明亮。 ②在阳光照耀下，一块块鱼塘像一面面大镜子镶嵌在大地上， 是游人的游览景点。 是村民们的家， ③古民居 读了有用的书的人。 ④真正的学者往往不是读了很多书的人， 让他也去吧。 已经做好了准备， ⑤他3 辨别逻辑关系 ……①墙角放着一个小炭炉， 小房内弥漫着中药味，是炭炉上的小砂锅散发出来的。A 嗤嗤的热气从小砂锅里冒出来，小房内弥漫着中药味。B 炉上搁着一只小砂锅，嗤嗤地冒着热气，小房内弥漫着中药味。C 炉上搁着一只小砂锅，小房里的中药味是从小砂锅里冒出来的。D ……②金鱼就像一个贪吃的孩子，所以给金鱼喂食要适量，因为只要有吃的东西，它就不断地吃下去，直到撑死。A 只要有东西就不断地吃下去，直到撑死，所以给金鱼喂食要适量。B 给金鱼喂食要适量，它会吃个没完，直到撑死，因为一有吃的东西，它就不断地吃下去。C 它会吃得撑死的，因为只要有吃的东西，它就会不断地吃下去