如何自然的进行场景转换，4.28.docVIP

讲解：六月师父 很多人头疼场景、时间转换要怎么办。其实场景、时间转换很多都是用章节来过渡的，那如果不是用章节作为转换的过渡该怎么办呢？还有一些作者是直接用名字来代替。是谁自己清楚?哈哈哈 还有的人是用分割线。 殊不知这种做法在稍微有点阅读功底的读者眼中都是很低劣的做法的。 那我要说，这个问题一定要解决，因为这种莫名其妙的空行会完全破坏文章的流畅性。 第一种方法是是时间表。例如XX 一往如既的如何如何，直到五年后（时间表）。 第二种方法是通过某一个角色来转换场景。例如?：A和B在房间里谈话，谈得差不多了，B要走了，在门口的时候碰到了正要进门的C，然后C进入房间和A谈话。?这时候就出现了A和B谈话到A和C谈话的场景切换。那个段落大致是这这么写的：?（先是AB谈话的场景）?A：“……（谈话内容）”?B：“……（谈话内容），再见。”?B走出房门的时候看到一个男人（即C）迎面走来，这个男人如何如何（外貌描写）。当两人走得近了，这男人对着B友好地点点头，B回应了一个笑容，这个男人也笑了， 这个笑容如何如何（外貌描写，赞美这个笑容多么亲切俊朗）。B被这个笑容吸引住了，就这么站在原地目送着男人进入房间。直到男人完全消失在房门外，B才回过神，慢慢离去了。?房内，吸引了B所有注意力的C回头看了看离去的B，对这A说：“……（谈话内容）”?A：“……（谈话内容）”?（整个AC谈话的场景展开）?这就是一个很自然的过渡。 第三种方法是两个场景间用同一句话衔接。 例如：太子的功课很多都是皇帝自己亲自教导的，太子懂什么不懂什么皇帝自然清清楚楚，怎么也想不出来太子是如何发现药中有毒的。? 皇帝凝眉想了一会儿突然笑起来：“呵呵，有意思，这个游戏越来越有趣了。不过他究竟是如何发现的呢？”? “我是通过杯盖上的水痕发现的。”?太子一边写着字一边回答了下属们的疑问。 前面是皇帝和皇帝属下在清凉殿里对话的场景，通过一个问和一个答转换到了太子和太子属下在东宫对话的场景。这个做法限定性比较浅，但简单易用。 第四种方法是用几句话或一段话来过渡。 例如：小玄澈立刻睁开眼怒视着玄沐羽，不过玄沐羽显然无视了这个眼神，又拉起小玄澈的手指咬个不停。?可怜的小玄澈，豆腐就是这样被吃掉的。?但小玄澈还来不及愤怒，就发现被亲亲脸、咬咬指头不过是小事，若是不小心碰到什么沐浴、更衣，那才是清白全无。以至于小玄澈一反孩子发育的规律，早早朝着生活自理的光明大道跑去，以期摆脱某个脑子似乎有些不正常的男人。? 就在小玄澈与玄沐羽捍卫自己“清白”的战争中，抓周的时候到了。? （下面讲抓周）】?丛“可怜小玄澈”到最后一句都是为了过渡而写。如果我直接写——? 【小玄澈立刻睁开眼怒视着玄沐羽，不过玄沐羽显然无视了这个眼神，又拉起小玄澈的手指咬个不停。?几个月后，抓周的时候到了。】?这样就很突兀，结合前文，整个文章就是不时断裂跳跃的，就算这个部分总体上是略写，也不能这样马虎了事。 第五种就是用一个词进行承接。这种和第四种类似，但又略有不同。 例如：【玄沐羽将书放到一边桌子上，为玄澈掐好被子才悄悄走了，心想如果明天玄澈请假他一定准。?不过玄澈第二天并没有请假，一瘸一拐地去上课。】?关键词就是“明天”，场景从这天晚上跳到了第二天早上。如果我不写玄沐羽的心理活动，就会变成——?【玄沐羽将书放到一边桌子上，为玄澈掐好被子才悄悄走了。?第二天，玄澈一瘸一拐地去上课。】?这就比较无聊，而且后面有一处就是用这种跳跃法，如果连续使用两次，就会照成词汇重复，让文章显得平板，另外前一种也比后一种更好地体现了玄澈好强的性格，想想大人都纵容他了，他却没有纵容自己，可想而知这是对自己很严格的人。 第六种是用类似旁白的口气写一段话，将两个场景隔开，造成转换。 例如：【玄澈说的话没有太多轮次，却让玄沐羽听了明白。?玄澈不是不懂，而是太懂，懂得让他无法超脱。?玄浩若真是战死，玄澈会哭，会痛，会悲，却不会如此压抑得乱了心智。玄浩求死，苏行之明白，所以才会不顾一切地拦下消息。? 玄澈真的在笑，却是无比自责：“我真是傻瓜，自诩聪明，自以为坚强，却逃避了一次又一次……我应该要想到，我却忘记了，不，不是我忘记了，而是我根本不愿意去想……”?“不要说了，澈，和你没有关系……”? 玄沐羽用力抱住玄澈，不想再让他说下去。? 玄澈居然点头，在玄沐羽看不见的地方绽开微笑，凄美绝伦：“是，和我没有关系，这是浩选择的路，他要我一辈子都记住他，我记住了，永远不会忘，不能忘……”?玄武门外惟有寂静，只有梦里那宽敞的大道上还有一道乌亮的身影冲破沙尘，阳光也被他的光芒逼退三尺，跨下的黑马嘶鸣着人立而起，那俊美少年背挺得笔直，灿烂的星眸混合着无