三年级上册数学教案-5.3 练习十 苏教版.pdfVIP

三年级上册数学教案－ 5.3 练 习十 苏教版 练习十（1） 第 3 课时 总第 课时 教学目标： 1.在解决实际问题的过程中进一步提高学生灵活运用策略的能力； 2.在解决实际问题的过程中体会数学与生活的密切联系，感受数学的价值。 教学重点：提高学生灵活运用策略的能力。 教学难点：提高学生灵活运用策略的能力。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入（3 分钟） 1.自我回顾 预设：从条件出发思考、列表、画图…… 2.集体交流 通过这一单元的学习，同学们在解决实际问题时有了哪些好方法？ 追问：从条件出发思考的策略有什么好处？ 二、练习提升（24 分钟） 1.适应练习：第 1 题 （1）自主提问，同桌相互解答。 ①想一想：根据这些条件能提出 哪些不同的问题？该怎样解答？ ②考一考：同桌交流自己的问题，并请对方解答。 学生自主提问、同桌交流，教师巡视指导并帮助后进生。 （2）全班交流 追问：你是根据哪些条件想到这个问题的？ 这几个不同问题之间有什么联系？ 2.基本练习 （1）根据练习单整体练习。 练习单： ①做一做：在课堂探究本上完成 书本 76 页第 2、3、5 题； ②想一想：每道题先算什么？再 算什么？ ③说一说：在小