可能性及可能性的大小.ppt

苏教版四年级数学上册;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料;;试一试;如果口袋里只放了2个黄球，可能摸出红球吗？为什么？;不确定事件; 从游戏中我们得知，有些事件的发生是确定的，要么一定发生，要么不可能发生，这样的事件又称为确定性事件，有些事件的发生是不确定的，可能发生，也可能不发生，这样的事件又称为不确定性事件。; 把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？;;活动要求： （1）组长负责，把这4张牌打乱次序后反扣在桌上； （2）小组同学轮流摸牌，每次任意摸出1张，放回后打乱继续摸，一共摸40次； （3）各人把每次摸到的花色，画“正”字记录在表里，并统计出结果； （4）观察记录的数据，说说你有什么体会。 ; 判断事件发生的可能性大小，要先列举出整个事件中所有可能出现的结果，再根据列举出的结果做出判断。;通过阅读，你知道了什么？有什么发现？; 通过今天的学习，你知道了什么？怎样判断事件发生的可能性的大小？还有哪些收获和体会？;2020/10/15;2020/10/15