2.2程序的顺序结构宣贯.pdfVIP

程序的顺序结构 一、教学目标 1、知识与技能 理解程序顺序结构的执行流程， 掌握赋值语句和输入输出语句， 能够编写简 单的顺序结构的程序，以解决生活中的一些计算问题。 2、方法与过程 本节从简单的问题入手， 如求圆的面积， 让学生初步掌握赋值语句和输入输 出语句的使用方法及其功能。 进而转入较为复杂的问题， 如编写程序使从键盘上 输入一个三位数， 然后反方向输出， 并且运用到上一章所学的运算符、 表达式等， 对知识进行巩固， 课程安排形成循序渐进的梯度， 充分挖掘学生潜力， 让有余力 的学生可以有更大空间。 3、情感态度和价值观 程序设计选取的题目与高一所学的数学、物理中学到的新知识有密切的联 系，从而激发学生对程序设计的追求和向往。 二、重点难点 1、教学重点 （1）赋值语句和输入输出语句的使用 （2 ）程序顺序结构的执行流程